提升高中政治课堂教学实效性的方法和途径

徐洁

【摘 要】伴随着高中教育教学体制改革的深入进行，高中政治教师对于学生的政治核心素养的培育力度也在逐渐的加大，此时，就需要对政治课堂教学实效性进行卓有成效的提升，进而达到对学生的政治核心素养进行培养。一些教师采取了一系列的方法和途径，切实提高了学生课堂活动的参与度，切实提升了相关的实效性，取得了积极的成果。在本文之中，针对这些内容我们开展具体的讨论。

【关键词】高中政治;课堂教学;时效性;方法和途径

政治教学活动应当切实培养同学们的政治思维和政治意识，切实提高同学们课堂活动的参与度，这才是教师的当务之急，这才是提高学生高中政治课堂教学理解能力水平的重要保障，也是提升政治课实效性的具体内容。针对现阶段一些高中政治教师盲目地脱离现实，为学生讲解不适应的政治知识的行为，我们开展正式的讨论。

一、高中政治课堂教学的现状以及存在的部分问题

在一部分高中政治教師的课堂教学过程之中，课堂教学的内容缺乏相应的时效性，教师所采取的教学策略的实效性相对较差。同时，教师并没有对于学生的具体情况做充分的了解和考虑，对于学生的政治知识消化理解吸收的情况没有进行充分的调研，就匆忙地开展了下一阶段的教学活动，导致其教学带有一定的盲目性。师生之间的互动交流，本来应当是课堂教学实效性提高的重要保障，但是现在学生的学习负担较大，学习压力较大，难以对一些现实性较强的政治课程内容进行深入的追究和思索，难以和教师进行更为深入的交流和互动。……