废旧材料在美术区域活动中的综合利用

王之琳

【摘 要】美术区域活动在幼儿教育中具有重要的地位。幼儿的创造性和动手能力在美术区都能够充分展现，幼儿可以在美术区中进行自我的探索、学习和交流，从而促进幼儿创造性、主动性和积极性。

【关键词】幼儿;废旧材料;美术区;投放;使用

幼儿喜欢好看的半成品材料。如彩色亮片、羽毛、纽扣、彩纸等等。但这些材料虽然吸引人，但是操作性不强，他只能给人视觉的颜色冲击，创作出的作品比较死板，不具有创新性，无法让我们的作品具有灵动性，久而久之，幼儿就失去对创作的热情。有的投放材料也比较昂贵，那么如何节约成本又能让幼儿更大程度的发挥他们的创造性呢，我们从幼儿的生活实际出发，积极探索废旧材料在美术活动区域中的综合利用。

一、让幼儿正确的认识废旧材料

说起废旧材料，幼儿就会想到垃圾。并非如此，在我们的生活中存在很多我们可以利用的材料，比如瓶盖、塑料瓶、纸箱、报纸、毛线、用过的牙刷等等，只要我们善于发现生活，就能找到我们生活中各种我们用过的物品。幼儿对于这类的意识比较单一，在生活中，大多数家长不会培养孩子这方面的意识。为此，我们可以从两方面着手。

（一）从幼儿园中了解和发现可利用的废旧材料

教师可以通过短视频、照片的形式，在自主活动的时候，给幼儿看一看什么是废旧材料，多媒体的方式更能让幼儿去了解，吸引孩子们的兴趣。再观看完毕之后再进行小组以及个人的探讨，什么是废旧材料？……