角色游戏中幼儿游戏性的表现研究

闫存霞

【摘 要】游戏是幼儿的基本活动，自然而然地融入幼儿的生活。随着时代的发展，角色游戏应运而生，为幼儿活动和表演提供了条件和空间，满足了幼儿的生活和成长需要。本文主要探讨目前角色游戏存在的问题，并提出有效措施，以促进角色游戏得到更好发展，让每个幼儿真正喜爱它们，使幼儿的生命萌芽，从而更好地成长。

【关键词】角色;游戏;幼儿;表现

【中图分类号】G613.7  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270（2020）18-0244-02

爱玩游戏是幼儿的天性，这给了当代教育者启示，可以利用游戏对幼儿的独特吸引力开展一系列的教学活动，从而推动幼儿的成长。然而幼儿在游戏中表现出的特征需要引起广大教育工作者的注意，教育工作者需要从中总结规律，以实现幼儿的健康成长。

一、角色游戏的含义与重要性

由于游戏独特的丰富性及其对学前幼儿的吸引力，当代学前教育应不断走向以游戏为主导的方向[1]。在种类众多的游戏之中，角色游戏是最为幼儿所喜爱的游戏活动之一。

（一）角色游戏的含义

角色游戏是幼儿扮演角色，主要通过模仿，加上丰富的想象力，凭借日常生活中的观察来完成的[2]。模仿对象常是身边具有代表的身份或职业的人，如妈妈、教师、医生等。一般是根据幼儿自身的想法、自我认知或职业向往选择角色。游戏参与人数没有限制。而角色游戏和戏剧表演常被混淆，两者虽有相似性，但也有其不同之处。角色游戏的内容大多来自生活，是幼儿平时能接触的，是对现实人物的模仿;戏剧表演的内容则来自书本，大多出自历史经典。……