高职院校艺术设计类“现代学徒制”教学模式的实践研究

彭一清 邹瑾琳

[摘           要]  在现代高等职业教育教学中，教学模式的选择在人才培养的过程中有极其重要的作用。目前，在我国高等职业院校艺术设计类的专业教学中，教学手段和教学模式真是八仙过海各显神通。通过对高职院校艺术设计类“现代学徒制”教学模式的实践研究及研究的意义;国内外“现代学徒制”教学模式成功经验的研究，借鉴其优秀的教学经验和教学模式，寻找一种适合我国现代高等职业院校艺术设计类的现代教学模式，为我国高等职业院校艺术设计类专业能够培养出高质量、高素质的高技能专业人才探索出一条适宜之路。

[关    键   词]  艺术设计;现代学徒制;教学模式

[中图分类号]  G717           [文献标志码]  A            [文章编号]  2096-0603（2020）48-0030-04

现代学徒制就是相对于先前师傅带徒弟的教育方式，既继承了传统师傅带徒弟的体验性和学习的实践性等优点，又结合了现代先进的职业教育理念，对现代职业教育的发展起到了重要的推动作用。真实的企业环境和技能的有效训练，我国高职院校艺术设计类专业是一个实践性很强的综合性专业，需要学生具备很强的创造力和思维能力外，还要求学生具有很强的动手操作能力，对于动手操作能力的训练，就是现代学徒制一种最为有效的实践方法，在这种教学模式下，学生在真实的工作环境中学习、实践，能够有效地锻炼学生的职业认同感、动手操作能力和团队协作能力等[1]。

一、高職院校艺术设计类“现代学徒制”教学模式的研究意义