少先队员科学意识的培养

关励心

科学意识是指人们在认识客观事物、参与社会活动过程中所具备的科学认知、科学方法和科学理念。它包括关心科学发现、关注科技发展的意识，积极参加科学实践活动的意识以及探索科学奥秘的需要、兴趣、情感、动机的个性心理倾向性。

从小培养科学意识对于儿童形成爱科学的思想感情，成為具有创新精神和实践能力的一代新人意义重大，影响深远。为努力增强小学少先队员的科学意识，我们进行了为期一年半的调查研究和行动研究，了解现状，剖析原因，寻找规律，提出了有效的对策和正确的结论。

一、儿童科学意识存在的现状

我们在本校三、四、五、六年级的少先队员中，按照随机抽样的方法，发出和收回有效调查问卷558份。通过SPSS统计软件的数据处理，在科学分析的基础上，做出了一些思考和结论。

1.关注科技发展的意识比较強烈

近年来，祖国科学技术飞速发展，牵动着许多少先队员的心。他们经常关心国家涌现的一些科学发明新成果，对宇宙航天、水稻栽培和计算机的更新换代很感兴趣，知道不少著名科学家和他们的科学成就。数据表明：儿童最关心的信息中，科学新发现排在第一位，说明科学已逐步在深入人心，渗透到生活的方方面面，因此也得到了少先队员的关注和认可。

2.对爱科学活动有良好的情感认同

在少先队及学校开展的科学教育活动中，不少队员表达出积极参与的态度与热爱的感情。

3.探究科学奥秘的意识有待提高