批判性思维视角下高中议论文写作教学策略探究

摘 要：随着信息技术的发展，信息呈井喷式爆发，各种虚假的、片面的信息也充斥其中。因此，具备正确的判断信息来源、理性分析信息背后逻辑、合理筛选所需信息资源、辨别错误言论、敢于大胆质疑“权威”的能力，是新时代发展对人才的要求，也是高中生走出课堂成为合格社会公民所必备的品格。因此，文章针对当前中学生批判性思维品质普遍不足的现状，聚焦议论文写作训练，并对批判性思维在作文写作中的运用，提出可行性的策略，希望对相关工作者有所帮助。

关键词：高中语文;议论文写作;批判性思维;问题现状;教学策略

语文学科具有人文性和工具性的特性，是培养高中生批判性思维重要的途径。而议论文，作为一种具有理性精神、以理服人的论述类文本，与批判性思维的本质十分契合。同时，就近年来全国高考作文写作要求而言，都是针对一篇材料、社会热点、关键词等，让学生选择角度进行论述写作。虽然写作题材不限，但也需要学生具有批判性思维，这样才能选取正确的角度、新颖的立意、缜密的作文。因此，教师要以高中议论文写作教学作为培养学生批判性思维的途径。

一、 批判性思维在高中议论文写作应用的必要性和可行性

（一）高考作文批判性思维命题趋势，让其具有必要性

以往的高考作文，多是命题或话题作文，注重“要学生写”，这样的高考作文趋势，也让学生在写作训练模式下，思维会受到不同程度的限制，总是处于一种较为被动思考的状态。……