浅谈开展语文实践活动课的有效途径

陈建霞

在语文教学中，我根据季节、节日以及课程内容等，设计了多个实践活动，不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了学生的语文素养。

一、根据季节设计的实践活动课

秋天，到处一派丰收景象。我们开展了“秋韵”主题活动，学生参与活动的热情很高。我适时提出三条建议：一是借助图片、影像来咏秋，用画笔来描绘秋天;二是以“春华秋实”这个词语为中心，可以用情景剧、舞蹈等多种形式来赏秋、赞秋;三是当小作家、小音乐家，用自己的笔、自己的歌喉来描绘秋天、歌唱秋天。无论学生采取哪种建议，实施起来都会感到比较容易、有趣。而且在活动中，学生不仅搜集到很多资料，而且要对材料进行选择整合，并要加上自己的创意。学生既享受到语文大课堂带来的欢乐，也体验到成功的喜悦。

二、根据妇女节等节日设计语文实践活动

根据节日开展的一系列活动，不仅旨在培养学生的写作表达能力，更重要的是培养学生感恩父母、尊敬师长、关爱他人的情感。

如在妇女节时设计“妈妈，我想对您说”“感谢您”等语文实践活动。妇女节那天，我先告诉学生今天是妈妈的节日。“妈妈”是世上最亲切的字眼儿，她所给予我们的母爱也是最博大、最无私的情感。在一番情感渲染后，我问学生：“你最想对妈妈说些什么？”学生深受感染，饱含深情地发言。我适时引导学生把最想对妈妈说的话写下来，送给妈妈。同时，开展“我为妈妈洗洗脚”“我和妈妈比比手”的活动，让学生在活动中走近父母，感受父母的辛劳，同时也给予父母一份关心。……