教师表情在教学过程中运用浅析

刘涛

【摘要】表情能够表达复杂的情绪，它起到传递信息的重要作用。美国心理学家艾帕尔研究发现，人类接受情感信息总效果=7%的文字十38%的音调十55%的面部表情。师者，传道受业解惑，肩负教书育人神圣使命，善用表情，对教学起着至关重要的作用。

【关键词】目光  微笑  教学

一、教师目光的作用及运用

目光的作用是单纯语言符号所不及的。眼晴是心灵的窗户，目光反映着一个人的心理活动，因此教师可以通过目光来表达自己的思想和感情。在课堂教学中，巧妙地运用目光，常常能收到“此时无声胜有声”的良好效果。

（一）教师目光运用的主要作用

（1）组织教学。上课之初，教师在讲台上用目光扫视全体学生，可以使学生情绪稳定，集中精力于课堂。

（2）辅助教学。教师的目光可以表达出丰富的思想感情。正确运用眼神，能够使学生更好理解教学内容，增强教学效果。

（3）反馈教学。教师必须以自己的目光作为接收器，随时掌握学生学习情况，并及时反馈到教学活动中，灵活调整教学策略，使学生真正学懂学透。

（4）沟通情感。良好的师生感情是搞好教育工作的前提。教师炯炯有神的目光会振奋学生精神，慈爱智慧的目光会使学生心里踏实。

（5）促进互动。课堂活动由教和学共同组成，有赖于教师与学生之间的良好互动。在课堂教学中，语言互动往往受时间限制，而目光互动则能在最短时间达到最优效果。

（二）教师目光运用的主要方式

（1）交流式。课堂上教师要有意识地注视全班学生，始终让自己的目光与学生的目光保持交流，在交流中感知学生心理活动，对学生实时动态做到心中有数。……