基于立德树人的初中地理教学探究

孔维兵

摘要：随着素质教育的全面普及和新课改的深化发展，立德树人已经成为了教学的根本任务和最终目标。地理是初中阶段一门基础性的学科，教师同样需要将立德树人的思想理念融入到初中地理教学中，利用地理学科的教学内容来进行德育渗透，展开对学生的生命教育，培养学生能够树立正确的价值观和人生观。本文针对初中地理教学中立德树人的开展进行探究，希望能够给到初中地理教师一定的教学参考。

关键词：立德树人;初中地理;地理教学

中图分类号：G633.55文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）14-024-2

新课改后将立德树人放在了重要的位置上，立德树人成为了教育中非常重要的一项内容，同时也是素质教育的核心成分。因此教师进行学科教学时不仅仅要对传统文化知识进行传授，同时要能够积极地将德育内容渗透到课堂教学中，这样才能够更好的顺应时代的发展，培养学生良好的德行，提高当代中学生的思想品德素质和文化素养，从而实现立德树人的最终教学目标。本文将针对初中地理教学中立德树人具体的策略进行探究。

一、地理学科中进行立德树人的教育内容

1.个体生存意识

在地理学科教学中关于人类如何更好地生存做出了很多丰富的解释，比如地震、泥石流、滑坡、台风等相关知识的学习，通过这些灾难教育能够更好地让学生掌握灾难教育相关的知识，学习如何更好地保护自己。当前人们的生活水……