基于信息技术的初中语文分层教学探究

潘婵婵

摘要：现阶段，在初中语文教学中分层教学得到越来越广泛的运用，但是依然存在着一系列问题，要想分层教学在教学中得到更好的发挥，需要教师在教学中科学合理的运用信息技术，激发学生学习兴趣，让学生积极主动地参与到语文学习中，更好的解决语文分层教学中出现的问题，发挥信息技术在初中语文教学中的重要意义。本文针对基于信息技术的初中语文分层教学进行探究。

关键词：信息技术;初中语文;分层教学

中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）14-112-1

初中语文教育教学过程中，科学合理的将信息技术运用到分层教学中有利于激发学生学习兴趣，帮助学生更好的了解和掌握所学知识，为不同的学生发展创造条件。受传统的教学模式单一抽象、枯燥等弊端的影响，学生在学习过程中提不起学习兴趣，学生不能更好的融入到学习过程中，也不利于教學质量和教学效率的提升。因此，在教学中要将信息技术与语文合理有效的结合在一起，提高语文教学质量，促进学生的全面发展。

一、对学生实行科学合理的分层

教师在进行语文教育教学前，要对学生的学习具体情况有充分的了解，然后依据学生的学习成绩、学习态度、学习知识能力、课堂上的表现、聪明程度等进行整体的考量，进而将学生分成多个层次。比如教师可以把学生的各科成绩上传到电脑上，做出一个成绩走向图，然后依据成绩走向图将学生划分为基础层，提高层和拓展层，教师依据不同层次的学生进而制定不同的学习目标、学习计划、学习任务等。……