信息技术在初中体育教学中的应用策略

李昌勇

摘要：在素质教育的大背景下，传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求，而如今的教育教学也不仅仅只是理论知识的传授，对于初中体育来说，老师要充分的明确其教学目标以及教学任务，让学生的体育能力能够得到真正的提高，以此更好的渗透信息技术手段;由于我国信息技术的飞速发展，所以很多课堂的教学都以及逐渐趋于信息化，那么体育作为初中教育中的重要学科，就需要老师结合学生的学习情况讲信息技术更为顺利的融入进去，以此提高学生的身体素质，完成预期的教学效果。因此，本文主要谈谈信息技术在初中体育教学中的应用。下文主要从三个方面来谈：一是信息技术在初中体育教学中的应用现状，二是信息技术在初中体育教学中的应用意义，三是信息技术在初中体育教学中的应用策略。

关键词：信息技术;初中体育;应用策略

中图分类号：G633.96文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）14-119-2

一、信息技术在初中体育教学中的应用现状

1.老师专业素养较差

虽然说素质教育在如今的教学中已经逐渐趋于成熟化，但应试教育的影响还是非常深重，很多老师的教学带着功利性，所以在初中体育课堂教学中，普遍存在的问题就是老师专业素养较差，具体表现为以下几点：其一，不重视体育学科。初中阶段是学生成长和发育的重要时期，而且基于素质教育的教学观念，所以体育学科的重要性不言而喻，但在很多学校中，体育课对于学生而言只是摆设，经常会发生体育课被占用的情况，特别是到了学期末，体育课就直接被取消，老师在正式的教学中也只是让学生自由活动，根本无法发挥体育学科的教育意义;其二，不根据实际教学。……