探究微课在数学平面图形教学中的有效应用

欧小雯

摘 要 微课指的是运用信息技术与互联网，将碎片化的知识内容、学习过程和相关拓展材料整合起来的数字教学与学习资源，以微课为核心组成的教学方式被称为微课教学模式。在小学数学平面图形教学中有效应用微课，能够更好地提高平面图形相关知识的教学效果。本文主要探析小学数学平面图形教学中有效应用微课的优势、小学数学平面图形教学中有效应用微课的策略，主要策略包括课前应用微课辅助学生预习、课堂应用微课进行新课导入、课堂应用微课更好理解知识、课后应用微课进行总结练习。

关键词 微课;小学数学;平面图形;辅助预习;课堂教学;课后总结

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）24-0015-02

在信息技术高速发展与互联网快速普及的背景下，随着计算机与移动智能设备的普及，以及学校多媒体教室的建设，微课已经运用在基础教育教学领域，并取得了一定的成果，特别是在这次“新冠肺炎”疫情的线上教学中发挥了非常重要的作用。小学数学学科中既有数量计算的代数内容，又有平面图形的认识与运算等几何知识，对于平面图形的教学而言，具有一些难点，很多学生会感到抽象难懂。教师可以根据平面图形的知识内容，应用微课教学，通过微课展现形象、直观的动画与视频内容，更好地帮助学生理解与掌握平面图形知识。

一、小学数学平面图形教学中有效应用微课的优势

首先是豐富教学内容。……