基层党校教师要夯实 用学术讲政治的基本功

李绍泰

〔摘要〕 用学术是党校教学科研的“术”，讲政治则是党校教学科研的“道”。基层党校教师不仅要准确把握学术自主性与政治纪律性、学术价值与政治现实、学术角色与政治角色之间的辩证统一关系，而且要正确认识用学术讲政治过程中存在的动力不足不想讲、担当不足不敢讲和能力不足不能讲等问题。实践中，基层党校教师既要坚持以问题为导向，夯实理论功底，不断提高政治素养和专业素质，又要以学术研究为支撑，将现实问题转化为学术问题，以进一步提升教学质量、改进教学效果，进而练就好用学术讲政治的基本功。

〔关键词〕 基层党校;教师;用学术讲政治;政治纪律;学术研究

〔中图分类号〕D261.41  〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1009-1203（2020）04-0097-04

中央党校常务副校长何毅亭在2017年中央党校教学工作会议上提出：“党校教员要用学术讲政治。” 〔1 〕《2018-2022年全国干部教育培训规划》也明确指出，党校要“着力提高教师用学术讲政治的水平” 〔2 〕。党校姓党，决定了其讲政治，不是就政治讲政治，而是要用学术讲政治。为此，基层党校教师要准确把握学术与政治之间的辩证统一关系，正确认识用学术讲政治过程中存在的问题，并通过多种途径练就好用学术讲政治的基本功。

一、正确把握学术与政治之间的辩证统一关系

（一）学术自主性与政治纪律性的辩证统一

首先，严守政治纪律是基层党校教师用学术讲政治的前提。习近平总书记指出：“既反对打着学术研究旗号从事违背学术道德、违反宪法法律的假学术行为，也反对把学术问题和政治问题混淆起来。……