以小学中高年段阅读教学为媒提升学生的语文核心素养

任桂娟

摘要：以小學中高年段阅读教学为媒提升学生语文核心素养，就需要语文教师不断强化阅读教学。语文教师在阅读教学过程中，需要强化培养学生养成良好阅读习惯，培养学生阅读兴趣，逐步提高学生阅读感悟，才能实现以阅读教学为媒，提升学生语文核心素养目的。

关键词：小学中高年段;阅读教学;语文核心素养;提升

阅读本身就是学生获取知识与经验的一种主要方法，阅读既有助于拓展学生视野，又能提升学生语言表达能力，帮助学生建立正确学习观，增强学生情感体验。所以，语文教师在阅读教学中，创设语文阅读教学高效课堂，培养学生阅读能力，非常有助于学生提升学生语文核心素养。

一、培养学生良好阅读习惯

培养学生良好阅读习惯与学生选择阅读内容、吸收阅读知识和提高阅读效率等，都有直接关系。语文教师在小学中高年段阅读教学过程中，要注重对学生良好阅读习惯的培养，以提高学生自主阅读能力。

比如，语文教师在教学《童年的发现》这篇课文的时候，就需要帮助学生理清文章的中心主旨，并通过阅读，让学生知道作者在文章中写的童年经历发现的三个阶段，并根据课文所写内容，向学生提出阅读指导问题，如1.“随心所欲”和“坯胎”在文中是何意思？2.通过阅读发现了什么，是怎么样发现的，又是什么样的最终结果？3.对比较重要发明或发现可能会遇到某种危险这样话，又是应该是做什么样的理解？……