培养学生数学自学能力的课堂教学策略研究

刘文学

摘 要：自学是一个人最优秀的品质，对于一位学生而言，关于数学的自学能力的培养对于学好数学尤为重要。自主学习是学生积极主动接触知识和自觉学习的一种学习形式，自学能力是以良好的阅读理解能力为基础，通过检索能力、写作能力和实践能力来完成在没有他人的帮助下的学习。通过培养数学自学能力的课堂教学的开展，不仅仅可以激发学生强烈的学习兴趣，加深对知识的了解，而且会获得更好的数学成绩。文章针对教师如何结合实际课程培养学生数学自学能力提出建议，由此引导学生独立思考并养成数学自学习惯。

关键词：自学能力;培养;课堂教学;研究

一、 引言

善于学习的学生会使教师的教学工作轻松而且事半功倍，不会自学的学生往往让教师的教学工作繁重并且常常事与愿违。培养学生的自学能力是实行新课程改革来重要的目标，改变传统的教学模式，将学生被动学习转换为主动，充分利用大部分的业余时间来进行自我学习。数学的自学能力是围绕着思维思考能力为核心的多因素的一种综合能力。数学教师通过培养学生的数学自我学习能力的课堂教学开展，把培养学生数学自我学习能力放在首位，教师要重视培养学生形成一种自学能力。

二、 学生数学自学能力的意义

能力是指在某一特定内容中成功地满足复杂需求的能力。综合表现或有效行动意味着知识、认知能力和实践技能的调动，以及社会和行为要素，如注意力、情感、价值观和动机。……