初中英语课堂教学互动有效性的提升路径

【摘要】随着社会经济的发展及国际交往的日益频繁，人们对初中英语教学给予了前所未有的重视。因此在新课程改革的过程中，教师为有效地提高初中英语课堂教学效率，正在积极进行有效教学模式及教学方法的寻求与探索。其中，互动式教学模式一种就是较为有效的一种教学方式。通过在初中英语课堂教学中的运用互动式教学，不仅能有效激发学生对英语学习的兴趣和积极性，同时也有效改善了课堂氛围，提升了课堂教学效率。

【关键词】初中英语;课堂教学;互动教学模式;有效性;提升策略

【作者简介】苏文静，长春净月高新技术产业开发区华岳学校。

一、引言

英语作为一种外来语言，在我国的普及教育已经进行了多年。但是由于教师教学模式的限制及语言氛围的缺乏，使初中英语课堂教学一直处于低效的状态。随着新课程改革的深入，很多新型教学模式和教学方法纷纷涌现，这就为初中英语课堂教学改革提供了有力的发展空间。

二、初中英语课堂教学的互动现状分析

1.师生间关系的不平等制约了课堂互动的有效性。在以往的初中英语课堂教学中，教师一直处于绝对主导的地位，而学生只是被动接受知識的“容器”。而课堂互动的实施应是建立在教学双方平等基础之上的，师生关系不对等的状态，课堂互动无法有效进行。

2.师生间英语水平差距影响了课堂互动的有效性。在现阶段的初中英语课堂教学中，学生的英语基础较为薄弱，在英语口语、英语听力方面都存在不足。……