生活化模式在高中化学教学中的具体运用

黄初茂

摘要：让课堂教学回归学生生活，既是创新课堂教学方式的有效途径，同时也是构建生态课堂的基本要求。实行高中化学生活化教学，不仅可以一改传统课堂沉闷呆板的教学氛围，提高学生学习的积极性，而且还能使化学教学更加“接地气”，从而有助于降低学生的理解难度，促进课堂教学目标地更好达成与实现。本文就对生活化模式在高中化学教学中的运用策略展开论述。

关键词：生活化;高中化学;导入;情境;作业

传统的“注入式”课堂教学模式难以满足新时代对教育教学的要求，而且也不利于促进学生对知识的吸收内化和课堂教学目标的实现。随着新课程改革的实施和深入推进，生活化模式已被广泛运用到了高中化学教学之中。在此背景下，作为教师的我们应从根本上转变教学观念，在结合学生特点和化学学科特点的基础上，运用生活化教学模式来提高教学内容与实际生活的相关性，从而最大限度地增强化学教学的形象性和趣味性，使学生在化学学习的过程中能够有所收获。

一、采用生活化导入，提高学生学习积极性

在以往的高中化学教学中，教师往往从问题出发，照本宣科地引入新课。在这种情况下，学生学习的积极性大打折扣，再加之化学知识具有一定的复杂性和抽象性，这便在极大程度上阻碍了课堂教学目标的实现。鑒于此，在高中化学教学中，教师不妨从现实生活出发导入新课，使学生与将要学习的新知产生共鸣，从而促使学生更加自觉地投入到课堂学习活动之中。……