“海丝”泉州交通发展融入初中地理教学

薛道通

【摘 要】泉州是“海上丝绸之路”的起点，而作为基础设施——交通是促使泉州成为当时繁荣鼎盛的基础，成就了泉州有着丰富的历史、文化、宗教等内涵，有着让学生接触得到的有形的事物或是故事，本文从泉州交通的发展，交通工具发展、交通网络发展、港口位置变迁等方面融入初中地理教学中，更好体现学习家乡地理，了解家乡、宣传家乡，才会热爱家乡，也使教学更有意义，形象深入浅出，拓展课堂内外知识，让学生学得有意义，有用途。

【关键词】海丝;交通;教学

作为“海上丝绸之路”的起点泉州，在当时宋代成为鼎盛时期，与当时世界亚力山大港齐名，闻名于世界，不管是地位、经济、人口、物流等方面是宋代任何港口不能比拟的，当然其中一部分得益于泉州的特殊地理位置和交通发展，如今的现代泉州经济和交通发展也非常迅速，是一个非常好的典型案例，地理课标也提出教学中要体现乡土教学，思想性中热爱家乡，关心家乡发展，构建开放性课堂，开发校内外地理教学资源，生活性和实践性，而利用“海丝”泉州的交通发展等融入初中地理教学中，能让学生缅怀历史、尊重历史，重新认识“海丝”泉州，加强了家乡情感教育，也进行了实践性教育，一举多得。下面以案例方式来讲。

1.融入到“交通工具演变”中

在七年级上册讲中国交通这一节，提到了交通工具发展，书中从原始的手提肩扛到利用牲畜如马车、驴车等，风力如帆船等，人力如摇……