县域职业教育发展与乡村文化振兴的双螺旋耦合

林克松 王官燕 赵学斌

[摘要]文化振兴是乡村振兴的灵魂，决定着乡村振兴的走向。县域职业教育发展系统和乡村文化系统之间存在着互动自反的双链耦合关系。其中，精神、人才、知识、产业作为两者之间的联结要素与内核，蕴含了双链结构的耦合机理，并保证乡村文化在与县域职业教育耦合发展的过程中能够实现有效发展和创新。要实现县域职业教育“发展链”与乡村文化“振兴链”的螺旋驱动，需要构建乡村“精神化”、乡村“人本化”、乡村“知识化”和乡村“产业化”的四位一体的耦合发展机制。

[关键词]乡村振兴;乡村文化振兴;县域职业教育;双螺旋耦合

[作者简介]林克松（1984- ），男，江西上饶人，西南大学教育学部，副教授，博士，硕士生导师;王官燕（1995- ），女，云南曲靖人，西南大学教育学部在读硕士。（重庆  400715）赵学斌（1973- ），男，土家族，重庆彭水人，重庆市彭水职业教育中心校长，副高级讲师。（重庆  409600）

[基金项目]本文系国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学青年课题“西南民族地区县级职教中心精准扶贫的实施成效及推进机制研究”的阶段性研究成果。（课题批准号：CJA180259，课题主持人：林克松）

[中图分类号]G710[文献标识码]A[文章编号]1004-3985（2020）16-0027-08

“文化振兴是乡村振兴的灵魂，决定了乡村振兴的走向”①是新時代乡村振兴战略的重要组成部分与题中应有之义。尤其是在少数民族地区，以多元而又独特的民族文化为主要内容的乡村文化正受到全球化、现代化、城市化等不同程度的冲击，传统文化资源和载体遭到破坏，传统手工技艺和部分民族文化面临失传危机。……