开展研学旅行 提升育人品质

李冰

2016年，教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》出台，指出中小学生研学旅行是学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径。研学旅行由学校根据区域特色、学生年龄特点和学生成长需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中开阔视野、丰富知识，加深对自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，从而提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力。

近年来，南阳市教育局油田教育中心因地制宜开辟了石油工业研学旅行线路，并设计开发了研学旅行课程。

一、项目活动课程的开发理念与目标

研学旅行与一般旅行是有区别的，它不是走马观花、看看热闹、买买东西的浅层次旅行，而是让学生带着疑问、带着研究课题走进社会实践的游学行为，是一种开放大脑、开阔视野、且行且学且思的游学活动，是一种让学生在团队活动中获得价值体认、责任担当，同时启迪心智、产生思考、学以致用的旅行。

研学旅行的课程目标是价值体认、责任担当、问题解决、创意物化，既要让学生走出课堂、放飞心灵、感知感悟，又要让学生在真实的石油工业生产环境中产生思考，寻求答案，甚至动手制作、创意物化，让他们真正体会到求知的快乐、知识的价值、思考的力量、研究的魅力。

二、项目活动课程的实施与评价

石油工业研学……