让创意之花悄然开放

陈维亚 廖孟铃

一、激趣导入

师：同学们，今天，我们要认识一群新朋友，你们知道是谁吗？

生：是一群动物。

师：你怎么知道？

生：因为黑板上写着“有趣的动物”。

师：你有一双会观察的眼睛。那你们知道，我们要讨论动物的什么吗？

生：讨论他们的有趣。因为黑板上写的课题是“有趣的动物”。

师：真能干！读书呀，就应像这两位同学一样会倾听，会观察，我们就能享受更多的学习乐趣。希望今天咱们也能收获很多乐趣。现在就让我们出发吧！小火车开起来。

生：轰隆轰隆，开起来。

师：开到哪儿。

生：（指白板）开到这儿。（师白板出示森林图片）

二、走进大森林

师：嘘！有声音！我们走近看一看。（出示动物开会的图片）哇！一群动物在开会呢！他们在讨论什么？（播放录音）

生：他们在讨论谁最有趣。

师：那他们认为谁最有趣？为什么？

（生争先恐后地举手）

师：看来，大家都听得很认真。不过在说之前，谁能回忆一下我们说和听的要求？

生：大声说、说清楚、有礼貌、认真听。

（师板书）

生：蜗牛爱吃蔬菜，很有趣。

师：你的声音真洪亮，但是谁觉得蜗牛有趣？

生：老虎。

师：为什么老虎觉得蜗牛爱吃蔬菜很有趣？

生：（挠挠头）我……

师：老虎吃什么？

生：我知道了，老虎是吃肉的，所以觉得蜗牛喜欢吃蔬菜很有趣。

师：你又有了新的发现。你能把刚才的话连起来再说一说吗？

生：老虎觉得蜗牛很有趣。因为它是吃肉的，而蜗牛却爱吃难吃的蔬菜，所以它感到十分有趣。

师：你用“因为……所以……”这样的句式说

清楚了自己的想法，真不错。你们也能像他这样表达吗？