信息技术辅助幼儿英语教学的策略探究

余杨

摘 要：伴随着科技的进步，人文科学也在快速发展，培育全面发展的高素质人才在当前教育领域中的占据着不可动摇的地位，幼儿英语教育也日益受到广泛的关注。而随着对媒体技术在教学中普遍应用，为现代化幼儿教育的发展注入了新的元素。在幼儿教学实践中，教师也感受媒体技术为教育教学带来的便捷，提高自身的科技素养，分析其在幼儿英语教学中的应用方式，将媒体技术合理的应用于幼儿英语教学中，高效达成幼儿英语教学目标。

关键词：幼儿英语;信息技术;媒体辅助;教学策略

信息技术在教育领域的成熟应用，悄然改变着教学课堂。在幼儿教学课堂中，信息技术的应用也随处可见，其灵活的应用形式丰富了幼儿英语的教学内容，教师幼儿英语教学中借助信息技术的辅助，可以实现多种教学方法的有效结合，课堂教学更加的灵活完整，还可以借助媒体的视频、图片，是幼儿英语教学课堂更加的多姿多彩，提高幼儿的学习兴趣。信息技术与幼儿英语教学课堂的有机结合，需要幼儿教师自身增强多媒体教学的意识和技能，关注幼儿的动态发展，发挥信息技术在幼儿英语教学中的优势。在此，本文就幼儿英语教学中结合信息技术应用的课堂实践进行概括，希望能够为相关读者提供积极的参考。

一、整合教学资源，创建英语学习环境

幼儿英语教学面对的是3-6岁年龄段的孩子，这个阶段的孩子对外界的感应比较强，幼儿的注意力比较分散，因此幼儿教师在教学过程中不仅需要营造趣味性较强的英语课堂内部环境，还需要结合教室的外部环境加强对幼儿的影响，激发幼儿浓厚的学习兴趣。……