小学葫芦丝进课堂高效教学模式初探

张咏飞

摘要：近几年，小学教育工作在新课程标准的指导下不断优化、完善，音乐作为一门重要课程，如何更好的融入音乐元素、民族元素，也成为学校、教师所需要考虑的重要问题，对于提高音乐教学质量有着重要作用。本文将结合实际情况，对小学葫芦丝走进课堂、构建高效教学模式的有效策略进行详细分析，以期为今后的小学音乐教育工作提供借鉴与参考。

关键词：小学;葫芦丝;高效课堂;教学模式

葫芦丝是一门较为常见的乐器，学习相对简单，对于刚接触音乐、理解与学习能力薄弱的小学生而言，是最佳的学习乐器，有助于激发学生兴趣，使小学生在反复的练习、排练中，对音乐节奏、音准等有着系统的认知，进而提高音乐教学质量与有效性。因此，从实际角度出发，对小学葫芦丝走进课堂、构建高效教学模式的有效策略进行详细分析是十分必要的。

一、葫芦丝引入的重要价值

在小学教学中，音乐是一门十分重要的课程，是培养学生音乐素质、个人修养的有效手段，且在新课改时代背景下，音乐学科的受重视程度也有所提升，音乐教师也应该结合实际情况，分析课上教学现状，适当引入全新的教学方式、教学方法、乐器等，为音乐教学的顺利完成提供助力。葫芦丝作为一种简单易学、音色优美、风格鲜明的民族乐器，成为乐器引入的首选。一方面，葫芦丝在课上的引进，能够改变以往课上的教学形式，传统音乐教学方式多以……