思想政治教育中的节能减排意识培养

冀斐

摘 要：在全社会推行节能减排行动的大环境下，将节能减排意识融入到民众的思想政治教育工作中显得尤为重要。我国的思想政治教育对于提高民众的节能减排意识起着至关重要的作用，将民众的节能减排意识融入思想政治教育工作之中，可以有效培养民众的节能减排意识和行为习惯。本文首先简单介绍了思想政治教育中节能减排意识培养工作的内容，然后提出了思想政治教育中节能减排意识培养的三种实施路径与方式：以家庭和社区为单位倡导绿色低碳的生活方式，构建节能减排社区;充分发挥企事业单位的力量，积极践行节能减排活动;加大政策法规宣传，规范民众的节能减排行为。

关键词：思想政治教育;节能减排;意识培养

随着资源能源的消耗以及生态环境的恶化，人类的生存面临着极大的威胁，节能减排也成为社会各界及政府关注的重点。国务院印发的《节能减排综合性工作方案》和《节能减排全民行动实施方案》为全民积极响应国家节能减排工作提供了明確指导。在节能减排工作中要充分发挥思想政治教育的作用，加大政府推动力，加强各企事业单位的行动实践，加强政策法规的宣传。本文针对思想政治教育中节能减排意识的培养问题进行了研究。

一、思想政治教育中节能减排意识培养工作的内容简述

为了加强全民节能减排意识，首先要加大节能减排的宣传，有关政府部门要安排责任人，因地制宜发掘有效宣传点，通过新闻媒体、网络、座谈、讲座、海报等各种形式全方位宣传，比如以“节约用水”、“废品的回收再利用”为切入点，面向全社会进行宣传指导[1]。

在节约用水方面的内容涉及：全世界及我国水资源现状;水资源的循环;我国水资源的开发与利用现状，水资源污染处理和控制技术;水的循环再生技术;节水方案和技术等。宣传宗旨是让民众全方位了解现今全球水资源的现状以及水资源的可持续利用技术，培养全民节约水，珍惜水资源，关爱生命、保护自然生态环境的意识。通过开展思想政治教育，结合案例分析，视觉图文，辅助视频资料，给民众较为生动的感觉，让民众更加鲜明地感受到节能减排的重要性和必要性，并且可以给其留下较为深刻的印象，更好地提高全民节能减排意识。

在废品的回收再利用宣传中，主要宣传废品的产生、来源、分类及其危害、废品回收再利用的价值和重要性、废品的管理方法;使民众了解主要固体废弃物、城镇垃圾的回收、利用方法及处理控制途径。培养全民合理利用资源，珍爱环境，培养民众对垃圾进行合理分类处理、让废品循环利用的习惯和意识，减少废品的丢弃和资源浪费。内容主要包括：资源整理与分类，城镇废弃物、农业废弃物、工业生产废弃物的再生和循环利用，以及现阶段的低碳科学技术指导等。

二、思想政治教育中节能减排意识培养的实施路径与方式

（一）以家庭和社区为单位倡导绿色低碳的生活方式，构建节能减排社区

社会就像一个有机体，千千万万个家庭是社会的细胞，组成了整个社会。在地域空间上相临近的家庭组成了社区，社区是党的基层治理机构，与广大人民群众紧密联系，是党开展思想政治教育的重要组成力量。作为社会有机体最基本的治理单元，社区同时也是开展节能减排意识培养与宣传的重要组成部分。在家庭生活方面通过宣传教育改变家庭生活中与节能减排相悖而行的观念和行为方式，通过引导家庭成员该做什么，怎样去做，逐步改变家庭成员中不健康的生活方式，通过意识和行为的积极培养逐步形成节能减排的健康生活习惯，进而以家庭为单位扩大到社区，然后通过社区的集体力量，形成点面结合的全民参与的科学文明的生活方式[2]。

1、倡导绿色低碳的生活方式

通过思想政治宣传指导工作，改变民众日常生活中的一些不健康行为。倡导使用菜篮子，减少塑料袋子的使用，选用节能节水的生活器具，减少日常各种能耗，如洗菜水可以冲厕所、淘米水可以浇花、养成随手关灯的习惯、绿色出行;进行垃圾分类、加大废物的循环再利用，通过轻包装等方式创造低碳生活。

2、构建节能减排社区

通过社区、街道等利用多种形式的宣传载体进行思想政治宣传，如设立节能减排宣传栏，通过条幅、标语、海报等，向社区居民传达科普知识、以节约用水和废品再利用为切入点直观的开展思想教育工作，培养居民垃圾分类回收的日常行为习惯。通过社区平台组织居民进行日常生活中的交流，分享节能减排经验，举办社区课堂宣讲等活动，利用媒体和网络的影响力扩大宣传，并可以通过志愿者服务深化教育成果的影响，加强监督和指导[3]。

（二）充分发挥企事业单位的力量，积极践行节能减排活动

在大力倡导节能减排的工作中，各企事业单位是不容忽视的主体，通过日常的思想政治教育，各单位的员工要从本岗位做起，充分发挥在节能减排工作中的主力军作用，引导员工积极践行节能减排活动。一方面，利用图文、数据、视频影像等开展环保法律、法规和政策讲解，同时通过设立“技术经理人”增加员工节能减排的知识储备，通过资源环境危机教育增强员工的使命感和责任感、更加科学有效地推进企事业单位的节能减排工作。另一方面，充分发挥企事业单位创新发展的带动能力，认真研究生产工作中的各个环节，通过发明创新等活动开发新产品，利用新能源，利用低碳技术和材料代替传统工艺，同时通过国家政策宣传和制度约束增强企事业单位节能减排的能力[4]。

（三）加大政策法规宣传，规范民众的节能减排行为

在培育绿色、低碳生活方式、发挥企事业单位作用的同时，也需要利用好传统媒体及新媒体平台，加强节能减排政策文件的宣传，开展法律法规的教育，让人民群众熟悉了解相关政策及法律、法规，避免在日常生活中违反政策、法律及法规，运用政策、法律及法规来规范人民群众节能环保的行为，培养人民群众自觉遵守政策、法律、法规的自觉性及自律性。对于违反国家政策、法律、法规甚至给国家生态环境造成恶劣影响的行为，应予以严惩[5]。

三、小结

地球是我们共同的家园，每个人都应该尽一己之力为保护地球生态环境做出努力，节能减排意识的培养刻不容缓。思想政治教育为人民群众节能减排意识的培养提供了高起点的途径与渠道，有利于提升人民群众对于节能减排的认识，培养人民群众绿色低碳环保的生活以及消费习惯，增强人民群众自觉遵守相关政策法律的自觉性、自律性，从而为建设绿色、低碳、生态、环保的社会贡献自己的一份力量。

参考文献

[1] 沙之杰.低碳经济背景下的中国节能减排发展研究[D].西南财经大学，2011.

[2] 贾伟杰.思想政治教育中低碳环保意识培养——评《环境保护与可持续发展》[J].环境工程，2019，37（11）：209.

[3] 酱园街社区开展节能减排宣传活动[J].宁波节能，2018（05）：55.

[4] 郑月龙，秦国静，刘思漫，冷峥峥.符合环境规制下企业节能减排技术改进的演化博弈分析[J].科学与管理，2019，39（06）：58-67.

[5] 王涵.中国节能减排的环境法律问题及对策研究[J].环境科学与管理，2018，43（11）：14-18.