高校文科类实验室安全管理现状及建设思路探索

摘 要：实验室是高校师生进行教学实践、科学研究和开展社会性活动的重要场所，实验室安全是高校实验室建设和实验室管理的重点内容和重要工作。近年来，随着高校文科类实验室规模的扩大，设备更新，实验室开放，更是对文科类实验室安全建设提出了新的要求。本文通过分析高校文科类实验室安全管理现状，找出存在的问题，从组织体系、规章制度、安全意识、环境安全、消防安全和应急措施等六个方面，对新时期高校文科类实验室安全管理思路进行了探究，力求做好安全防范措施，提高安全管理水平，减少安全事故的发生。

关键词：文科类实验室;安全现状;安全管理

引 言

高校实验室是一个特殊的学习、工作环境，是教师进行实验教学、开展科学研究、培养人才的主阵地，是学生学习、深造、探索的第二课堂[1]。由于学科不同、专业性质有所差异，各类实验室各具特点，存在的安全问题也不尽相同。高校文科类实验室主要以成套设备、计算机设备为主，其安全问题主要涉及用电、防水、防盗、消防和设备运行等方面。虽不像化工、生物、医药类实验室涉及易燃、易爆、易制毒物品，危险源数量也明显偏少，但其安全问题仍关系到师生安全与学校声誉。因此，如何加强高校文科类实验室的安全管理、杜绝安全事故的发生，对师生以及学校而言都非常重要。

一、高校文科类实验室安全管理现状：

随着高校改革不断推进，高等教育规模扩大，教学经费投入增多，高校文科类实验室建设不断发展，实验室规模逐年扩大，仪器设备不断更新，实验室建设从质到量都得到了大的改观[2]。因此，高校文科类实验室安全也越来越受到重视。大规模的设备更新增加了文科类实验室安全管理的未知性，原有的安全管理模式已不能满足现阶段文科类实验室安全运行的需要，从而对管理人员和安全管理模式提出更高的要求。

二、高校文科类实验室安全管理工作中存在的问题：

1、安全组织结构不健全，责任体系不明确

目前，高校文科类实验室一般是由管理员进行日常管理，专职教师进行使用，责任主体不够明确，导致事故发生后双方都有责任却又相互推卸责任。多数高校文科类实验室的安全管理由学校各党政部门和二级学院共同参与，各部门之间職责不够明确。学校分管领导、院系负责人、实验室管理人员之间没有形成一个层层牵制的责任体系，对发现的问题仅停留于表面，不能够切实有力、有效的负责，文科类实验室安全管理工作尚未真正落到实处。

2、安全管理制度不健全，执行力度不足

健全的实验室安全管理制度是实验室正常有序运行的必要条件。目前，许多文科类实验室虽建立了相关制度，但从涉及的内容、数量来看，仍然不够完善。有些制度往往是流于形式，没有从实验室实际出发，安全制度的大众化导致其可操作性不强;有些规章制度上墙后多年无人更新，内容不够细致、完善，不能够与时俱进，无法顺应新形势，可参考性不强。

另外，制度的执行力是其发挥作用的关键。许多实验室虽建立了较为完善的安全管理制度，但由于缺乏严格的实施标准与奖惩制度，管理员在执行过程中松懈怠慢，导致已有的安全规章制度成了摆设。

3、师生安全意识薄弱，安全教育投入不足

在高校实验室管理中，因忽视实验室安全导致许多安全事故的发生。其中，由主观因素导致的事故发生和人员伤亡占据主导地位，归根结底是因为实验操作不规范、安全意识淡薄[3]。

安全教育培训是实验室安全教育工作的重要环节。只有通过大量的案例教育与安全培训，才能真正的提高师生的安全意识;只有将安全意识内化于心，安全准入制度的实施才不会被动而为。目前，许多实验室的安全培训形式老套、单一，依旧以主题班会、安全讲座、和紧急情况疏散逃生演练为主，实验室管理人员和任课师生安全知识、安全意识的匮乏，已成为实验室安全管理的重大漏洞[4]。

4、环境安全缺乏重视，安全隐患大量存在

环境安全是高校实验室安全的基础，保障实验室基础设施安全，就是为实验室安管理奠定了根基。许多实验室基础设施老旧甚至配备不到位，硬件设施，如水、电、暖、安全设施、消防设施、自动报警装置常年失修，直到出现异常才想到解决问题，这些都为实验室安全埋下了隐患。

高校实验室仪器设备众多，种类复杂，更新速度快，使用频率高，并且实验室安全管理本身具有未知性。学校、学院检查不及时，检查流于形式;实验室管理员工作懈怠，日常检查工作不到位;消防通道、逃生门由于堆放物品堵塞，导致安全隐患大量存在。

5、消防体系不够完善，消防意识有待提高

近年来，高校实验室发生的消防事故屡见不鲜。作为文科实验室，虽不涉及易燃易爆物品和化学危险品，但大量的计算机设备超负荷运转，设备故障，线路过载、短路等问题同样有引发火灾的危险，应当引起重视。

目前，许多文科类实验室在消防安全管理上还存在着以下问题：首先，实验室消防安全管理体系不健全，许多实验室甚至没有建立有关消防安全、消防事故应急逃生方面的制度;其次，管理人员、任课师生消防意识差，消防知识储备不足，缺少必要的消防紧急逃生演练;再者，一些实验室还存在安全提示牌、室内逃生路线图和危险源分布图不明示，灭火器、消防栓更换不及时，火灾自动报警系统、自动喷水装置缺乏等问题，这些问题都将导致实验室消防安全管理难度加大。

6、突发事故应急、应援能力不足

高校实验室安全管理和应急、应援管理是相辅相成、密切相关的。安全本身具有未知性，实验室安全，重点在于预防。目前，许多文科类实验室应急设施不足，应援预案不全面，没有对应急、应援计划有重要的意识。由于缺乏对突发事件的事前把控和管理能力，从而导致事故发生后被动处理，不能及时、准确、高效的解决问题，加大了事故处理难度。

三、高校文科类实验室安全管理工作建设思路探究：

1、强化安全组织建设，认真落实责任体系

组织建设是安全管理工作的基础。为保证实验室安全工作真实有效，学校应建立由学校到院系再到实验室的三级联动的安全责任体系。按照“谁管理，谁负责;谁使用，谁负责”的原则[5]，明确各级管理人员的安全管理职责，并在每个环节逐级签订《实验室安全管理责任书》，将安全责任落到实处，明确到岗、到人，形成分工合理、层层落实的文科类实验室安全管理工作新局面[6]。

高校应专门成立实验室安全工作领导小组，由保卫处、后勤处、资产管理处、教务处等相关职能部门组成，作为校级层面的责任小组。二级学院由党政负责人，即院系书记，作为实验室安全工作的第一责任人，统筹安排安全实验室管理工作，传达上级重要的安全会议精神，负责重大问题的决策，负领导责任;实验室负责人是实验室安全管理工作的直接责任人，直接负责组织安全检查与整改工作，对于不能解决的问题，需上报上级领导部门协商解决，并做好备案，负主体责任;安全管理员负责本实验室的日常安全管理工作，明确划分安全责任区域，按照各自的安全责任区域落实相关工作与责任。各层面分工合理，最大限度的落实安全责任，保障实验室工作安全、稳定的运行。

2、健全安全规章制度，完善安全管理体系

建立健全包括《实验室安全准入制度》、《实验室安全管理制度》、《实验室主任/负责人岗位职责》、《实验室管理人员岗位职责》、《仪器设备安全使用管理制度》、《实验室卫生管理制度》等在内的文科类实验室安全管理體系。在制度制定过程中，根据各自实验室需求，结合自身特点，制定符合自身安全需要的、可操作性强的规章制度;根据不同时期、不同阶段的要求，定期检查制度是否符合新形势、新需要，并及时、适当的调整与完善。

在制度的执行方面，应全面、细致的规范实验室安全工作流程[7]，制定实验室管理员安全工作奖惩制度，对因执行不得力导致的安全问题进行责任追究。管理人员有章可循、有据可依，才能更好的将安全制度落到实处。

3、加大安全宣传教育与培训，提高师生安全意识

安全教育是文科类实验室安全管理的重要工作，只有师生、管理人员真正将安全规范内化于心，提高安全意识，才能从主观上减少安全事故的发生。

学校层面上，应创新安全教育的宣传形式，建立信息化安全教育平台。充分利用微博、微信、公众号等新媒体的优势进行宣传，使得安全宣传教育不受时空限制，不再拘泥于课堂培训和主题班会。有利于增强师生安全知识储备，提高师生安全意识。

实验室层面上，每学期初对实验室的管理人员、任课师生进行安全培训和安全准入制度的考核，培训和考核内容应涉及各类安全规章制度的学习、大型仪器设备的使用、安全标识和逃生路线图的熟识、用电安全、消防安全以及紧急情况的处理等[8]，对未经培训或培训后考核不达标者，进行二次培训，直至其达到准入标准。

4、完善安全检查制度，实施定期隐患排查

实验室安全检查是保障实验室安全、有序运行的重要手段，同时也是检验实验室管理人员是否做好实验室日常安全管理工作的有效方式[9]。虽然文科类实验室危险源少，安全风险低，但安全检查工作同样不允许有丝毫懈怠。

从学校层面，高校应加大安全基础设施投入，对老旧的水、电、消防设施及时更新，畅通实验室安全通道，降低安全隐患存在的风险;建立专门的实验室安全隐患排查小组，由保卫处、后勤处、资产管理处、教务处等相关职能部门组成，在每学期初、学期末进行定期的安全隐患排查，学期中进行不定期的安全专项抽查。对于检查发现的问题，建立安全隐患检查台账，以整改通知书的形式下发实验室，要求限时整改，并进行二次检查，真正做到防患于未然，不留隐患。

从实验室层面，管理员每天离开实验室前进行安全检查，确保断水、断电、紧闭门窗、安全通道无堵塞、实验室内无异常情况，发现问题及时上报院，系并填写“实验室管理员安全检查日志”;定期组织开展实验室常规检查，管理员划分责任区域，分工行动，最后将发现的问题汇总，做好记录并向院系领导汇报;对学校专项检查或不定期抽查下发的整改意见，在规定时间内进行整改，对于不能完成的整改意见，及时与相关部门沟通。

5、完善消防设施建设，加大消防安全培训

消防安全是文科类实验室管理工作的重要环节，我们应从消防事故的特点入手，积极预防。提升组织领导和消防事故应急管理水平，完善实验室安全管理制度，将消防安全工作纳入文科类实验室日常安全管理范畴。积极宣传消防相关知识，提高师生消防安全意识，定期组织消防逃生演练，有针对性的进行消防技能培训，如灭火器和消防栓的使用等。

完善的消防设施是进行消防安全管理的保障，消防设施到位，能够减轻消防安全事故带来的危害。因此，实验室应在明显处张贴安全指示牌、室内逃生路线图和危险源分布图，畅通安全逃生通道，不得以任何理由堵塞安全逃生门;及时更换过期的灭火器和破损的消防栓设备，在实验室内安装火灾自动报警系统、自动喷水装置，为减轻消防事故发生带来的危害做好万全准备。

6、加强实验室应急应援能力建设，建立突发事故分级响应机制

凡事预则立。为预防事故的发生，减少事故带来的损失，事后尽快恢复实验室正常工作秩序，实验室管理人员必须树立危机意识，根据文科类实验室特点，建立一套科学的、完善的、可操作性强的应急应援管理体系，将整个事故可能的发展周期考虑到位，并将预案贯穿于整个事故的预防、事中与善后，真正做到防微杜渐。

另外，实验室还需畅通信息交流渠道，建立突发事故分级响应机制。实验室管理员、任课师生在意识到已出现或者可能发生的危险信号时，需第一时间向上级领导汇报。畅通的信息交流渠道保证了消息逐级上传的准确性和高效性，从而领导可在第一时间内把握事故动态，协调各方力量，采取相应防控措施，避免事故扩大和蔓延。

结 语

高校文科类实验室安全管理作为高校安全管理工作的重点之一，必须引起学校领导和管理人员的重视。文科类实验室安全管理工作任重而道远，管理人员必须常抓不懈，坚持底线思维，不容有片刻疏忽。强化安全组织建设，认真落实责任体系;健全安全规章制度，完善安全管理体系;加大安全宣传教育与培训，提高师生安全意识;完善安全检查制度，实施定期隐患排查;完善消防设施建设，加大消防安全培训;加强实验室应急应援能力建设，建立突发事故分级响应机制，防患于未然，将安全隐患消灭在萌芽中，为在校师生提供一个安全的实验教学环境。

参考文献

[1] 盛路，王京宇，孙品阳. 高校实验室应急管理探讨. [J]. 实验技术与管理，2015（32）：233-236.

[2] 杨国志. 高校实验室安全管理工作现状与对策. [J]. 智库时代 智谋方略，2019（32）：85-87.

[3] 王艳丽. 浅析高校实验室安全管理现状及建设思路. [J]. 海峡科学，2019（6）：72-74.

[4] 杜奕，冯建跃，张新祥. 高校实验室安全三年督察总结（2）--从安全督察看高校实验室安全管理现状. [J]. 实验技术与管理，2018（35）：5-11.

[5] 虞靖彬，段自超. 高校实验室安全管理体系建设. [J]. 教育教学论坛，2019（8）：12-15.

[6] 吴祝武，白向玉，孙志强，许婵婵. 高校实验室安全管理的探索与实践. [J]. 实验技术与管理，2019（36）：1-4.

[7] 张锋，李宏. 高校实验室安全管理的思考. [J]. 广东化工，2019（10）：180-183.

[8] 孙秀娜，易桂兰. 中美两国高校实验室安全准入制度的比较与启示. [J]. 管理科学，2020（36）：151-153.

[9] 江南. 新时期加强高校实验室安全管理的对策探究. [J]. 中国现代教育装备，2020（329）：27-33.

作者简介：韩汝鑫（1993-07-），女，汉族，山东潍坊人，硕士研究生，助理实验室，潍坊医学院，主要研究方向：实验室管理。