探索小学数学作业设计存在的问题及改进策略

孙飞

【摘 要】在教育教学的体系内，作业是必不可少的一环，巩固学生的所学知识，开拓学生的思维。在小学数学的教学体系内，作业的设计存在许多的问题，本文分析了当前小学数学作业设计中存在的问题，从问题出发提出了几点优化改进的建议。

【关键词】小学数学;作业设计;问题;改进建议

作业是对课堂教学的有效延续与补充，补充学生在课堂有限的时间内学习的不足，在小学的教学体系内是必不可少的一个环节。做好小学数学作业的科学设计，优化提升小学生的学习能力。

一、当前小学数学作业设计中存在的问题及原因分析

（一）小学数学教师布置作业缺乏针对性

数学学科是小学教学体系内最基础也是难度最高的学科，教师在布置作业的时候盲目地采用题海战术的方式，缺少针对性，不能综合地考虑学生的心理以及认知能力。数学教师在布置作业的时候仅关注数学考试成绩和课堂配合度，忽视科学地参考学生的水平做针对性地改善，并且小学数学教师工作内容繁琐，将更多的精力放在批改试卷以及课堂设计上，常忽视作业的设计，只是让学生完成练习册当做日常的作业，教师对于作业设计的复杂性和重复性并不放精力，由此导致小学数学作业形式单一，缺少针对性。

（二）学生对于作业反馈不积极，完成作业态度不端正

对于数学作业，多数的小学生抱着完成任务的心态去做作业，面对教师的批改结果，小学生也很少重视，更不会主动去反思，学生的态度不认真导致数学作业的布置以及检查失去了原本的意义。……