健康教育对育龄妇女生殖健康状况的效果分析

袁艳

摘要：目的：探讨健康教育对育龄妇女生殖健康状况的效果。方法：选取本市2014年1月至2017年1月收治的1000例育龄妇女，均进行普查与健康教育。分析健康教育前后，妇女对于妇科疾病的认知情况与求医行为改变情况。结果：健康教育前，育龄妇女的妇女常见病、经期注意事项、生殖道感染的预防与生殖道感染的危害等健康知识的认知情况与健康教育后相比，组间比较差异显著（P<0.05）;与健康教育前相比，健康教育后妇女的按照医嘱治疗的发生率明显升高，临床症状改善后停止治疗的发生率明显降低，有症状在1周内就诊的情况明显升高，且健康教育前与健康教育后求医行为变化比较，差异显著（P<0.05）。结论：对育龄妇女进行健康教育，可改善育龄妇女对于妇科常见病的认知情况，提高其求医行为。

关键字：健康教育;育龄妇女;生殖健康;效果

妇女是社会的重要组成部分，其健康情况对于家庭与社会均有重要的影响，尤其是育龄妇女。因育龄妇女的健康直接关系到子代的健康，因此，对于育龄妇女进行健康教育，增强自我保护意识。通过对妇女生殖系统进行健康教育，可降低孕产妇的死亡率，减少伤残率，对于性疾病与某些疾病的发生进行有效的控制。本研究对本市收治的1000例育龄妇女进行健康教育，现将结果具体汇报如下。

1资料与方法

1.1资料

选取本院2014年1月至2017年1月收治的1000例育龄妇女，所有研究者均为本地区的常住育龄女性。年龄为21～42岁，平均年龄为（37.25±2.94）歲。育龄妇女均自愿参与本研究。

1.2方法

对育龄妇女均进行普查，具体内容包括子宫与附件检查、白带常规检查、B超检查子宫及附件、宫颈涂片检查等。对所有对象均进行健康教育，具体为：生殖道感染的预防：妇女应注意健康的性生活，在月经期间不能进行性生活;注意白带的颜色;避免或不去无正规手续的公共浴室洗浴;尽量减少人工流产的次数，若自觉不适应立即就医;加强身体锻炼，提高自身抵抗力;乳房自检指导：对于乳腺疾病，应定期进行检查，可在早期发现疾病。一般月经来潮后第9-11天是进行乳腺检查的最佳时间，观察乳房的外形、皮肤、乳头的形态，触摸是否有肿块或压痛，若出现异常，及时去医院就诊。保持良好的生活习惯：由于生活方式的变化，生活不规律、吸烟、喝酒等不良生活习惯影响身体健康，使机体的抵抗力降低，因此，需养成良好的生活习惯，减低疾病的发生。宫颈炎影响因素：宫颈炎是女性的一种常见病，其发生的主要原因为育龄妇女的生殖功能较旺盛，性生活频繁，人流手术、分娩，避孕套的使用等对宫颈造成的损伤，增加了感染的几率。健康教育讲座：组织育龄妇女进行有关健康教育知识讲座，为育龄妇女提供相关指导与帮助;在候诊室放录像，并设置可翻阅的书籍、期刊等。

1.3观察指标

分析育龄妇女对于健康教育前后妇科常见病的认知情况;分析育龄妇女在健康教育前后求医行为改变情况。如表1-3。

2结果

分析育龄妇女对于健康教育前后妇科常见病的认知情况健康教育前，育龄妇女的妇女常见病、经期注意事项、生殖道感染的预防与生殖道感染的危害等健康知识的认知情况与健康教育后相比，组间比较差异显著（P<0.05）。

3讨论

调查结果同时显示， 通过强化生殖与避孕教育，干预前后农村育龄妇女丈夫避孕态度的得分比较低，且无差异（P>0.05）。这一结果可能与强化生殖与避孕教育的时间有限、强度不够大、项目干预的对象是农村育龄妇女，对其丈夫教育的间接作用的效果不明显有关。这反映出所调查的农村地区男性对生殖健康相关知识的关注、掌握程度、丈夫对妻子的关心程度及健康保健意识普遍低下的事实。目标人群的生殖与避孕知识与实际避孕效果以帕尔系数衡量应该是一个更直接的研究目的，但是由于经费、时间和人员的缺乏，后续的调查未能展开，这是往后需要加以补充的研究内容。

综上所述，育龄妇女进行健康教育，可改善妇女自身的保健意识，同时提升其就医行为，养成良好的生活习惯，使生殖系统保持健康，从而提高子代的健康状况。

参考文献：

[1]人工流产妇女避孕知识现状及其影响因素[J].秦茂华，储丽萍，邓继红，张雯，苑晓微.昆明医科大学学报.2018（07）.

[2]妊娠期生殖道感染的相关因素及妊娠结局分析[J].刘文静，林秋婵，关咏超，黄钰华.中国性科学.2018（03）.