高校学生干部队伍建设中存在的问题及对策研究

蒋晨晨 贾元义 李妥 李昕冉

【摘 要】 本文在阐述和分析新时期高校学生干部队伍建设的意义与存在问题的基础上，探讨了加强学生干部队伍的培养和建设的对策：坚持思想教育，树立学生干部良好形象;堅持全面发展，提升学生干部综合能力;坚持从严管理，强化学生干部管理和考核;坚持问题导向，完善学生干部培训制度，促进学生干部全面发展。

【关键词】 高校;学生干部;队伍建设;意义;问题;对策

一、学生干部队伍建设的重要意义

（一）学生干部对于高校学风、校风形成具有重要意义

通常来说，学生干部是由班级和辅导员共同推举出来各方面比较优秀的学生，具有学生和学生干部双重身份，在思想引领、组织管理、沟通协调等方面发挥着独特优势，无论是在学习成绩还是工作作风上都有着榜样带动作用，对普通同学有着巨大的影响力和感召力。因此，学生干部素质的高低对于高校的学风、校风有着较强的影响。

（二）学生干部对于高校学生工作开展具有重要意义

学生干部是辅导员老师开展学生工作的左膀右臂，在高校团学工作中起着重要作用，学生工作千头万绪，仅仅依靠几个辅导员是很难完成的，这就需要培养一批素质过硬、作风优良的学生干部队伍，协助老师开展各项学生工作，尤其在班团建设、校园文化活动、奖勤助补贷、新生与毕业生工作等方面学生干部发挥着巨大作用。因此，学生干部与高校团学工作开展有着密不可分的关系。

二、学生干部队伍建设与探索中存在的若干问题

（一）学生干部存在不同程度的功利主义和利己思想

为同学服务、自我锻炼和奉献、实现自身价值是很多同学加入学生干部队伍的初衷，在工作过程中，思想觉悟高，能够严格要求自己，在各方面起到表率作用。但部分学生干部竞选的目的不单纯、动机不明确，过度注重学生干部这个身份为自己带来的好处、益处，甚至少数学生干部把学生干部身份看作是评奖评优、入党等追求个人利益的垫脚石，丧失了成为一名学生干部原本的意义。此外，还有一部分同学存在虚荣心理，把学生干部身份作为一种光环和求职就业的资本，徒有其名严重缺乏责任心和使命感，影响了学生干部在社会、学校、同学中的形象

（二）学生干部存在能力不足、工作效率低下的现象

由于部分老师对于学生干部重使用轻培养，导致学生干部普遍存在缺乏工作经验、缺乏教育引导的情况，造成工作方式方法不熟练、不灵活，工作的主动性不强，工作效率低下，加之有些工作安排不合理，传达不及时，沟通不顺畅等会使得学生干部的工作难度大大增加，也在一定程度上影响了工作效率和工作积极性，原本的满腔热情在长时间复杂繁琐的工作中逐渐消失殆尽。再者，部分学生干部不能有效协调好工作和学习的关系，不能合理分配时间，一些工作超出了自己的工作范畴和工作能力，影响了学习成绩和生活节奏。此外，部分学生干部缺乏责任心和集体意识，或只顾展现自己的才能或只埋头完成自己分配到的工作，缺乏协作精神和全局思考的能力，当遇到大型活动需要全员参与时，由于各自为政，缺乏协作，往往严重影响了工作效率和质量。

（三）学生干部队伍的选拔、考核、奖惩机制不健全

当下对学生干部的选拔方式通常为班级同学民主选举或由班主任、辅导员老师主观任命，方法过于传统单一且选拔的流程较为简单，虽是民主选拔，但在班委团支部组建选拔时也多多少少存在不可控的、难以察觉的拉票行为。同时，学生干部的培训缺乏系统性、考核换届趋于形式化，考核标准比较单一且缺乏时效性、针对性，造成了部分素质不高、能力不足的学生仍在学生干部岗位上，不能起到表率作用。此外，奖惩制度不健全也制约了学生干部队伍发展，一些学校制定的学生干部奖惩制度看似合理，实则缺乏可行性，使得工作能力突出、承担工作多的同学与不积极参与部门工作的同学待遇相差不多，渐渐地会导致学生干部整体工作积极性下降。

三、加强学生干部队伍的培养和建设的对策

（一）坚持思想教育，树立学生干部良好形象

学生干部是学生队伍中的领头羊，他们的一言一行、一举一动对其他普通学生有着风向标的作用，因此，做好高校思想政治教育应该先从学生干部抓起，充分发挥他们的模范带头作用，引导学生干部关注国家大事、学习理论政策、掌握相关的思想政治理论知识，提高政治敏感度，培养家国情怀，在一些大事大问题上明确方向、摆明立场，尤其在网络上更要做到不传谣不信谣。同时，要注重培养学生干部的责任心和集体主义精神，结合优秀典型案例事迹以及同学们喜闻乐见的方式，在思想上引领大家对待工作要以高度负责的态度，切勿走形式敷衍了事，特别是在大型活动或紧急工作面前，要以集体利益为先，相互配合协作，才能高效率高质量地完成任务。通过不断加强思想政治教育，提高学生干部思想道德素质和理论水平，引导学生干部树立良好形象。

（二）坚持全面发展，提升学生干部综合能力

高校在学生干部的培养过程中，要注重对其综合能力和素质的提升，打造一支政治站位高、学习成绩好、心理素质强、工作能力突出的学生干部队伍。学生干部不仅要做好学生的本分，增强学习能力，养成良好的学习习惯，掌握必备的专业文化知识，努力提高学习成绩，还要履行学生干部的本职，保质保量完成自己分内的工作，这就要求学生干部具备相应的综合素质，比如组织协调能力、人际沟通能力、语言表达能力、宣传写作能力、心理承受能力等，在学生干部培养过程中，高校应着重引导学生干部不做信息的传声筒，加强创新能力和思维的培养，提高工作积极性，倡导学生干部工作中实践中锻炼中不断摸索学习、善于思考、勤于发问，提高学生干部整体素质和综合能力，对学生干部的自我成长和学生队伍的持续发展都有重要意义。

（三）坚持从严管理，强化学生干部管理和考核

提高学生干部队伍素质和能力，完善学生干部培养体系，必须形成一套全面、系统、高效的管理制度，建立从准入到退出的全过程的长效机制，让学生干部培养、管理工作在完善规范的制度约束下进行，从学生干部选拔阶段开始，杜绝徇私舞弊和拉票行为，以公平公正的方式选拔出优秀的同学担任适合的岗位，对于学生干部要从严管理，提高学生干部自我管理、自我约束的能力，实行学生干部定期考核制度，全面评估学生干部能力和素质，对于不符合学生干部标准的同学实行自动退出制。同时，健全学生干部管理监督机制，严惩利用学生干部职务之便不行好事、谋取私利的现象，坚决杜绝学生干部官僚主义，为同学们营造积极健康的学生干部文化氛围。此外，采取行之有效的激励制度，采用物质奖励和精神奖励相结合的方式，激励学生实现自我价值，充分调动学生的工作积极性和主动性，强化学生干部的奉献精神和服务意识。

（四）坚持问题导向，完善学生干部培训制度

坚持从学生中来到学生中去，坚持问题导向，定期进行学生干部培训，培养学生干部求真、务实、争先的工作作风，加强学生干部责任意识、服务意识、集体意识、大局意识，加强学生干部队伍的凝聚力，使学生干部更加明确为同学服务的身份定位，懂得将学习与工作相结合，使学生干部明确自身职能，学会处理个人利益与集体利益之间的矛盾。在培训形式上，可以采用更加丰富的培训方法，培训讲座与交流讨论相结合，团体辅导与心得分享相结合，以更加多元化的形式提高培训效果。在培训内容上，除了集中统一的培训内容之外，可以采取更有针对性的方式，比如新闻中心可以增加写作环节，拍照小组可以进行摄影培训等，帮助学生干部提升专业水平，提高工作能力。

四、结语

学生干部作为高校各项工作开展的骨干力量，是学校、老师和同学之间的桥梁和纽带，在高校团学工作中起着非常重要的作用，目前，学生干部队伍的选拔、管理、培养建设中还存在着一些问题，学生干部队伍建设任重道远，如何促进学生干部队伍的持续发展，提高学生干部队伍的整体素质，仍然值得我们进一步去探索与研究。

【参考文献】

[1] 郭利霞.新时期高校学生干部队伍的发展现状及培养建设[J].文教资料，2018.22.

[2] 王倩.新时代背景下高校学生干部学习与工作现状调查研究[J].高教学刊，2018.10.

[3] 赵争艳.基于角色定位的高校学生干部培养机制的思考[J].当代教育实践与教学研究，2016.10.

【作者简介】

蒋晨晨（1990—）女，汉族，山东泰安人，硕士，山东农业大学经济管理学院（商学院）助教，研究方向：思想政治教育.