试探分层教学模式在初中语文教学中的运用

金锋

所谓分层模式，就是指在初中语文教学中，教师针对不同学生的学习情况和问题，考虑学生之间存在的个体差异，对学生划分层次，再针对每个层次的学生实行不同的教学方式。为了更好地运用这种分层次的教学模式，在初中语文教学时，教师可以在备课、教学、作业、评价等多方面了解学生语文学习的情况。分层模式是素质教育的体现，它有利于突破传统教学模式的桎梏，促进学生全面发展，也有利于初中语文教师教学工作的顺利进行，提升语文课堂教学的有效性。

一、分层教学模式对学生语文学习的积极作用

1.符合当代社会教育要求

作为教师，应平等地对待成绩好和成绩不好的学生。在初中语文教学中，教师对不同接收程度的学生实施分层教学，是教师公平对待每个学生的体现。教师只有明确学生存在的差异化现象，并针对个体差异制订不同的教学计划，才能因材施教。由此看来，分层教学模式符合当代社会教育的基本要求。

2.兼顾学生之间的差异，调动学生学习的积极性

初中生面临升学的压力，在初中语文学习中遇到问题时，有的学生因为无法适应高强度的学习而失去语文学习的兴趣，甚至有的学生觉得自己没有语文学习的天赋，以至于学生处于消极状态。教师针对不同情况的学生实施分层教学，有助于减轻学生之间竞争的压力，也有助于学生找回语文学习的自信，调动学生初中语文学习的积极性。……