如何在初中历史教学中渗透德育教育

李建民

【摘要】德育教育是教育的根本，是所有教学的灵魂所在。作为中学历史老师的我们要不断地思索其深刻的新时代教育思想内涵，如何结合历史教学渗透德育教育是有着十分重要的现实意义的。实现中学生在历史学习中，不断地提升自己的道德品质，在历史教学中让学生能够在德育教育中深化历史学习的主旨，是每个中学历史老师必须承担的教学使命和教学责任，同时，又是每一个中学历史教师研究的课题之一。本文结合当前的初中历史教学如何渗透学生的德育教育分享一些个人的观点和思考。

【关键词】初中历史  德育教育  学科研究

【中图分类号】G633.51 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）29-0029-02

伟大的教育学家陶行知先生主张“教育要和生活接轨，培养学生生活的能力，和做人的品质。”在目前的历史教学中，许多的学生对于我国的历史知之甚少，甚至出现一些学生没有正确的历史价值观，错误的评价历史事件和历史人物。这些问题的出现给我们教育工作者提出了一些更高的要求，要求我们必须要重视学生的德育教育，注重学生的价值观指导，要把学生培养成为符合社会主义核心价值观的接班人。历史科目的开设目的在于让学生能够清楚的知道我国的发展史，并且能够以史为鉴可以知兴替，以史为鉴可以得发展。在学习历史的过程中有所感悟、有所提升。德育教育它不是孤立存在的，它也不是班主任的专利。德育教育的目的在于提升学生的思想道德，提升学生的个人修养，陶冶他们的情操。……