以大学生科技竞赛为驱动带动数字媒体专业创新实践教学改革的研究

刘爽

摘 要：结合大学生科学竞赛带动数字媒体专业创新实践的建设，指出如何提升数字媒体技术专业的竞赛水平，如何在教学环节中加入竞赛的创新实践环节。笔者并结合多年的教学方式分析总结如何以竞赛的方式推动数字媒体技术专业创新实践的教学改革。

关键词：学科竞赛;数字媒体;创新实践;教学改革

1 相关概念

1.1 大学生学科竞赛

大学生学科竞赛已经成为大学生思维能力训练和培育创新实践能力的有效途径之一，也是新时代大学生展示自我创新能力和成果的重要方式。它是通过竞赛的形式多方面培养大学生的综合素质和创新能力，实现专业与专业、学科与学科的融合，结合各科的专业知识，以竞赛的方法，激发学生理论与实践相结合的能力。2015年5月4日，国务院办公厅印发《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》。该《意见》的出台，标志着创新创业教育上升为国家战略。

1.2 数字媒体专业

当今数字媒体行业的快速发展需要大量的專业人才，特别是既有一定理论基础和艺术修养又有很强动手能力的专业技术人才。数字媒体专业是涵盖了科技、文化、教育、艺术等多方面内容，是以科技为主、艺术为辅、技术与艺术相结合的新兴专业。因此，数字媒体专业具有跨学科特征。

1.3 创新实践

习近平总书记强调指出，要“坚持实践第一的观点，不断推进实践基础上的理论创新”。党的十八大以来，习近平总书记高度重视创新发展，在多次讲话和论述中反复强调“创新”，内容涵盖了科技、人才、文艺等方面的创新，以及在理论、制度、实践上如何创新。……