高职扩招背景下学生管理模式的探索

王玉梅 马水仙

摘  要：随着社会的发展，当前就业压力和人才的短缺问题，国家实施新政策“高职扩招”。这一政策的实施也带来了很多新的问题，人才培养模式、课程体系建设、师资队伍建设、学生管理问题、生源结构等面临着新的改革。本文以高职扩招为立足点，对高职扩招下的学生管理工作面临的问题进行探索。

关键字：高职扩招;学生管理;管理模式

高职扩招百万的实施是为了解决社会对高技能人才需求，这一举措对于高职教育也是一次大转型。在高职扩招的的背景下，高职教育发生很多变化并引发的很多新问题，不管是人才培养模式、课程体系建设、师资队伍建设、学生管理问题、生源结构等面临新问题，本文主要从学生管理问题出发，分别从学生管理出现的新问题和周边院校对新问题的解决进行分析探索。

一、高职扩招背景下学生管理

大学生管理既是高校思想政治教育的核心要求，也是大学生成才成长重要环节。随着高职扩招的实施，大学的学生管理模式需要不断创新才能适应社会发展需求。因此作为学生管理主力军，辅导员或者班主任的工作理念不断创新和提高，特别是提高管理者在新形势下的管理业务水平，通过多手段、多方法的尝试和创新。

高职扩招已经进行一年的招生，从招生情况进行分析，高职扩招生源较复杂，招生的生源主要是未参加高考报名的应（往）届普通高中毕业生、应（往）届中职（含中专、技工学校、职业高中）毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工或新型职业农民群体;未在前期其他考试中被高职院校录取。……