对新时代高校学生党员教育培训工作的几点思考

王春雨 南贺 刘艳丽

摘    要：高校学生党员教育是一个全过程，在牢牢把握高校学生党员教育培训工作正确方向的前提下，要努力构建具有高校特色的党员教育模式和功能完备的教育阵地，引导学生党员切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，努力建设政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的高校学生党员队伍。

关键词：新时代;高校;学生党员;教育培训

高校学生党员教育是一个全过程，学生入党前和入党后的教育同样重要。高校学生党员教育培训工作要切实把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，引导学生党员牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，逐步构建以党校为主体、专题学习为重点、网络学习教育为辅助、主题教育实践为支撑的多层次、多渠道的学生党员经常性学习教育体系，不断增强高校学生党员教育培训的针对性和有效性，切实提高党员教育培训工作质量。

一、坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握新时代高校学生党员教育培训工作的方向

1.坚持“三会一课”制度。结合学生特点，以党支部为单位，突出政治理论学习教育，突出党性锻炼，坚决防止表面化、形式化、娱乐化、庸俗化。坚持组织生活会制度，会前广泛听取意见、深入谈心谈话，会上认真查摆问题、深刻剖析根源、明确整改方向，会后逐一整改落实。坚持谈心谈话制度，开展经常性谈心谈话，做到坦诚相见，交流思想和意见。坚持民主评议党员制度，督促党员对照党章规定的党员标准、对照入党誓词、联系个人实际进行党性分析，强化党员意识，增强党的观念，提高党性修养。每年至少召开一次专题组织生活会，深入开展批评与自我批评。院（系）党组织对学生党支部党内组织生活加强指导和引导，确保党内组织生活有序开展。

2.坚持扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化。以坚定信仰、增强党性、提高素质为重点，以实现“六个进一步”为工作目标，将习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育摆在学生党员教育培训最突出的位置，确保教育培训效果显著。充分利用主题教育、微党课、参观实践等载体，组织学生党员学党章党规，学党的理论创新成果，组织开展党的光辉历史和优良传统教育。

3.坚持发挥党员先锋模范作用。组织优秀毕业生党员为低年级学生传经送宝，安排高年级学生党员为低年级学生担任班导生，号召学生党员在广大学生中带头践行社会主义核心价值观，做“勤学、修德、明辨、篤实”的表率，做党的路线方针政策的宣传者，做朋辈帮扶互助友爱的践行者，做就业创业、志愿服务国家需要的争先者，做钻研科学知识、勇攀科学高峰的探索者，做政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格的共产党员。

二、努力构建具有高校特色的党员教育模式

1.围绕先进典型加强党性教育。做好评选表彰优秀学生党员工作，讲好党员故事，树立鲜明的工作导向。通过选树先进典型，用身边人、身边事感染教育广大青年学生，团结带领他们共同为推动形成良好的校风和学风做贡献。开展向“身边的先进典型人物”学习活动，引导和激励学生党员以先进人物为榜样，坚定理想信念，厚植爱国情怀，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

2.紧密结合中心工作扎实开展基层党组织活动。持续开展“共产党员工程”“创新党日”等活动，强化政治属性，落实服务功能，开展经常性的党员教育活动，把党组织活动作为组织增活力、党员受教育、为学校中心工作做贡献的重要载体。不断扩大和丰富学校“共产党员工程”“创新党日”参与人员覆盖面和活动内容，要涵盖教学、科研、学风建设、品德修养、和谐校园、节约型校园建设等多个方面，显著提高党组织的影响力、凝聚力，进一步扩大党组织和学生党员在师生中的威信。

3.不断创新党员教育方式载体。推广“互联网+党建”，将线上网络平台与线下传统教育阵地相结合，帮助学生党员不断提高党性修养和自身素质。充分利用互联网技术，注重网络党建在提高教育覆盖面、吸引力和发挥党员先锋模范作用中的重要性。将文化建设与学生党建工作有机融合，不断拓展活动内容，创新活动载体，有效掌握舆论引导主动权，实现网上网下党组织有声音、有服务、有影响力。采用主题党日、参观学习、情景互动式党课、网络教育等方式方法，扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。

三、校内与校外相结合，构建功能完备的教育阵地

1.以校、院两级党校为中心，扎实开展学生党员教育。切实加强党校阵地建设，认真做好学生党员和入党积极分子教育培训工作。坚持理论联系实际，合理设置教学方案，科学制订培训计划，规范教育培训内容，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，有计划分层次高质量开展高校学生党员教育培训。要建设一支专兼结合、具有较高理论水平和丰富教学经验的党校教学和管理队伍。学校党委主要领导要亲自授课，坚持把党性教育和理想信念教育贯穿始终，着重解决学生党员和入党积极分子中存在的深层次思想问题。

2.依托校史馆和档案馆，开展党史、校史教育。校史馆和档案馆是高校开展育人工作的重要教育基地，是高校师生员工的宝贵精神财富，为党员开展党史和校史教育提供了良好的平台，是弘扬革命光荣传统和爱国、爱党、爱校教育的生动教材。通过挖掘教育资源，进一步增强党员教育的针对性和有效性，进一步增强党员教育的吸引力和感染力。

3.建立校外教育基地，党员教育“走出去”。党员学习教育不能仅仅局限在校园范围内，应当依托校外资源，积极开发校外教育基地，让广大党员在实践中受教育。要拓宽党员教育新思路，积极探索党员教育新方式，依托“九·一八事变纪念馆”、“周恩来少年读书旧址纪念馆”等，建立校外教育基地，定期组织党员参观，带领党员重温入党誓词，接受革命传统教育和党风廉政教育。

参考文献：

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