中职工艺美术专业的发展思考

胡成迪

摘 要： 在中职学校中工艺美术专业作为培养学生艺术修养的重要专业之一，就要做好教育创新工作，明确中职工艺美术专业的未来发展方向。在教育中通过对工艺美术教学现状进行分析，在总结经验基础上制定教育计划，创新教育方法，提升工艺美术专业教育质量。

关键词： 中职;工艺美术专业;发展

【中图分类号】G714     【文献标识码】A     【文章编号】1674-3733（2020）19-0249-01

前言：在社会快速发展下，对人才要求有了明显提升。所以在中职工艺美术教育中，就要从培养学生专业能力入手，做好教育创新工作，结合当前教育发展中存在的问题，在设定教育目标的同时引入先进教育方法，锻炼学生综合实践能力。

1 中职工艺美术专业发展现状

1.1 招生难、就业难

国家的大力支持使得职业教育进入到了全新的发展阶段，尤其是对于二产专业来讲，已经在原有基础上进行了创新，且受到用工需求多、企业工作稳定等的影响，使得学生的工资水平与技术水平有了明显的提升。对于中职工艺美术教育专业来讲，在实际中却表现出了招生压力大等等问题。由于工艺美术专业学生的未来就业岗位主要以广告公司、装饰公司等为主，而这些企业在人员需求方面相对较少，且受到人员流动速度较快的影响，一些专业基础不足的学生难以在毕业后立即为企业创造价值，所以也就造成了学生在就业后出现不稳定、改行等问题。可以说这一形式已经形成了恶性循环，影响到了学生对本专业的认识[1]。

1.2 学生综合素质差异性较大

在中职学校中生源主要以升学无望、学习成绩较差等学生为主，也正是受到这一因素的影响，使得一些中职学校中生源在文化素质、专业素养等方面并不理想，难以对学习产生出足够的热情，也难以掌握科学的学习方法与技巧。其次，因一些学生在前期学习中并未形成正确的学习态度，使得其在学习基础方面存在着一定的不足，甚至一些学生没有具备美术基础，所以在美术欣赏能力等方面并不理想。

1.3 课程与硬件滞后性

在中职学校工艺美术专业课程设置中因对当前教育发展形式掌握不足，所以也就表现出了专业课程设置滞后等问题。加之一些中职学校中在硬件投入上并不理想，使得工艺美术专业办学条件并不理想，难以与市场同步发展，影响到了学生的学习与未来发展[2]。

2 中职工艺美术专业发展

2.1 开展基础知识训练

基础知识训练不仅可以充实学生的专业能力，同时也可以满足学生的学习与发展需求。所以在工艺美术专业教育中需要从强化基础知识训练出发，注重培养教师与学生的创新能力。由于中职学校中工艺美术专业中一些学生没有具备美术基础，所以如果不能帮助学生掌握专业知识，那么势必会影响到正常教学的开展，也会限制学生的未来发展。所以在学校中需要从基础教学出发，在展现教师与学生潜能的基础上提供适合的平台，鼓励教师与学生将创意展示出来。所以在学校中需要加大投入力度，做好硬件设施引入工作，营造出舒适的教学环境，在丰富相关书籍的同时收集资料与，确保学生能够积极参与学习活动，适应市场化的发展需求。其次，要不断提升文化修养，实现学科之间的融合。由于美术有着综合性较强的特点，所以在教育中教师需要从本专业出发，帮助学生掌握基础知识，让学生主动学习与艺术相关的知识，如可以增加书法、文学、雕塑等内容。在教育中不仅要提升学生的文化知识水平，同时也要鼓励学生参与阅读活动，帮助学生掌握不同的艺术形式，在最短时间内提升自身审美能力。只有采取适合的教育方法，才能让学生在丰富的艺术形式中获取到灵感，才能主动进行创新，创作出高质量的作品。

2.2 做好专业课程设置

随着市场化的不断发展，不仅带来了新的挑战，同时也带来了新的发展契机。在中职工艺美术专业教育中就要从把握改革开放发展时机入手，在加大对市场研究力度的基础上掌握市场实际情况，将学生培养成为社会所需要的工艺美术设计人才。所以在教育中要摆脱传统的教育态度，不仅要强调教育的专业性、系统性，还要从多元化发展出发，针对市场变化情况，找出能够促进学生就业发展的方向。只有摆脱传统的教育模式，才能实现对教育得到创新。所以需要鼓励企业积极参与学校教育，帮助学生适应社会变化，展现工艺美术教育专业的优势。第一，提升市场竞争能力，实现学以致用目标。在中职工艺美术专业教育中需要积极应对市场竞争，锻炼学生实践能力，确保课程结构的合理性。在现阶段发展中对室内设计、广告设计等的技术型人才要求不断提升，所以在中职学校中要从市场出发，做好人才培养工作，保证课程设置合理性，明确市场对人才的需求，确保教育的针对性，促进学生的未来发展。第二，掌握学生具体情况，坚持因材施教原则。由于中职生存在着明显的差异性，所以教师需要及时观察学生，掌握学生的优势与不足，坚持因势利导，在帮助学生取长补短的同时树立起学习好知识的自信心，正确面对工艺美术学习。在教学中也要为学生营造出轻松愉悦的学习氛围，鼓励学生在实践中进行总结，找出存在的问题。所以可以利用教室模拟企业办公环境，要求学生在岗位中完成相关学习任务，锻炼学生动手操作能力，帮助学生熟悉未来工作环境，养成良好的职业习惯。第三，坚持以精简为原则，确保教育的顺利开展。在中职工艺美术专业中，由于学生在开始阶段表现出了文化基础不足等问题，难以对所要学习的内容产生出浓厚的兴趣。所以教师需要挖掘教材内容，在做好适当精简的基础上进行教育创新，帮助学生在最短时间内掌握相关知识，锻炼学生的基本技能能力，将学生培养成为设计人才。在教学中通过弱化非重点课程，在保证重点课程教育时间充足的基础上给学生提供实践锻炼的机会，让学生感受到学习的乐趣。第四，引入信息化教学手段。在新时代发展下信息技术已经成为了教育开展的基础。因此教师可以借助教学平台，发挥信息技术优势，充实实践活动课程内容，掌握学生学习情况，利用教材资源库等为学生自主学习提供知识，帮助学生强化专业知识[3]。

结语：综上所述，在中职学校中就要从学生未来发展需求出发，明确中职工艺美术专业教育重点，设计出适合的教育目标，在创新教育方法的基础上更新教育理念，將学生带入到学习活动中，保持学生学习动力，帮助学生适应工作岗位。

参考文献

[1] 周新宇.浅析中职工艺美术专业的发展[J].中国校外教育，2013，（11）：154-154.

[2] 肖峰.浅谈中职工艺美术专业创业平台的建立[J].考试周刊，2015，（02）：155-156.

[3] 孔静瑶.浅析中职工艺美术专业学生创新思维的培养[J].科学咨询，2018，（05）：118-118.