高校体育教学课程创新改革的研究

马英

摘 要：新课程标准下，高校体育教学课程创新改革受到了社会各界的广泛关注，是高校教育体制改革的重点内容。为此，本文对高校体育教学课程存在的问题进行了分析，同时指出了高校体育教学课程创新改革的必要性，并提出了几点有效的创新改革策略，希望为有关的高校体育教师提供一些有效帮助，促进高校学生终身体育意识的养成，切实提高学生身体素质以及体育素养。

关键词：高校;体育教学课程;问题;必要性;策略

中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：2096-3866（2020）10-0-02

传统应试教育理念下，高校体育教学课程并没有得到教师与学生的足够重视，高校体育教学课程在教学内容、教学方式以及课时安排等方面都存在很多不足，无法有效地开展体育素质教育，无法让学生得到良好的体育锻炼，与现阶段的素质教育理念不符，满足不了学生对体育教学课程的现实需求，必须做出有效的创新改革，提高教育有效性与科学性。

一、高校体育教学课程开展面临的问题

（一）教学内容与方式单一

普通高校学生基数大，并且學校专业种类多，体育课程并不是十分重要的专业课程，大多是选修课，学生可以进行自主选择，如果是必修体育课，课程内容的设置也比较单一，多数为太极拳或者基础体育训练等。同时，由于学生性格特点不同，对体育课程的认识也不相同，对体育教学课程的内容不了解，大多是盲目的选择，缺少学习积极性[1]。另外，高校体育教学的方式相对枯燥，大多数是教师示范，引导学生进行集体训练，没有考虑到学生的主体性地位，从而导致体育教学效率与质量下降，无法发挥出体育素质教育的作用。……