浅谈体育游戏在小学乒乓球教学中的运用

2020-09-10 00:26陈少锋
体育时空 2020年17期
关键词:乒乓球教学游戏教学法小学体育

中图分类号:G623.8   文献标识:A     文章编号:1009-9328(2020)09-073-01

摘  要  小学阶段的体育课程中,乒乓球是较为重要的一项,教师对乒乓球教学是比较重视的。为了更好地进行乒乓球教学,很多老师会在教学的过程中使用体育游戏教学法,其原因在于体育游戏更加有趣,更容易激发学生的学习兴趣,从而使教学效率得到提高,如此可更好地完成课程教学的目标。

关键词  小学体育  乒乓球教学  游戏教学法

游戏教学法是小学阶段乒乓球教学过程中常见的教学方法。游戏教学法,是以学生进行身体练习为基本的手段,但是以游戏的形式开展具体的教学活动,最终实现增强学生的体质,娱乐学生的身心,以及陶冶学生性情的目的。那么在教学的过程中,对于如何更好地使用游戏教学法,仍然是值得探讨的问题。

一、将游戏教学法和准备活动结合起来

小学阶段的体育课必须要进行课前准备,也就是借助一些活动来让学生活动一下身体,使身体逐渐适应剧烈的运动,以防止学生在后续的课堂学习中出现运动伤病。但是传统的体育课的课前准备活动就是让学生做简单的准备操,翻来覆去就那几样,让学生伸伸腰,压压腿,活动一下脚腕和手腕就结束了。要么就是让学生跑圈,学生对这种课前热身活动抵抗心理非常强,大部分的学生都并不喜欢跑操,觉得又累又无聊。但是课前准备是必不可少的环节,老师又不可能取消这一环节。所以将课前准备和游戏教学结合起来,就可以很好的改变这种现状[1]。

比如老师可以设计一些小游戏作为课前活动。比如,有一个非常经典的游戏“贴膏药”,具体方法为让所有的学生手拉手围成一圈,然后指定一位学生自由活动,由另一学生抓这位自由活动的学生,当这位自由活动的学生觉得快要被抓到的时候,可以随机选择站到一位学生的身后,他就安全了,被贴的那位学生要继续开始逃跑,躲避“抓捕”,如果被抓住了,就要反过来开始抓人。这个游戏持续十分钟左右,人数少一点的班级,几乎每个人可以轮一遍。如果是人数比较多的班级,为了让每位学生都活动到,可以分为两组,甚至三组进行,也就是围成2到3个圈。此外,还可以选择一些专业性比较强的游戏来进行热身,这样不仅可以完成课前热身准备,还可以让学生对将要学习的乒乓球课程有一个准备,如可以进行简单的颠球比赛,或者让学生对着墙进行颠球等等。

这种游戏紧张又刺激,非常符合小学阶段的学生的兴趣。不仅可以让他们更加积极投入到游戏中,高质量完成课前热身活动,而且还会让学生更加喜欢体育课,同时学生也可以为将要学习的乒乓球做一个铺垫,以在之后的主体内容学习上有更为理想的身心状态。

二、利用体育游戏进行乒乓球教学

对乒乓球的基本技术要领进行教学是整堂课程的重要部分。学生在经过课前热身活动之后,其注意力已经完全集中到课堂上来了。但是,小学阶段的学生的注意力的集中时间不会太长,如果没有更加新鲜的点吸引学生,学生的注意力很快就会被其他事物所分散。尤其是体育课这样的室外课,学生就更容易被分散注意力。所以在进行具体授课时,老师一定要对教学过程进行设计,充分将游戏教学法融入教学过程当中,让学生更多参与到课堂教学当中来,使他们的注意力持续地保持在课堂教学当中。只有这样学生才可以更好地掌握乒乓球运动的动作要领和运动技巧。

例如,在进行发球技术教学时,为了帮助学生更加扎实地掌握技巧,老师可以组织一场发球精度比赛,即在乒乓球案子的一侧画上大小不等的五个圆,五个圆根据大小分别表示不同的分值,越小的分值越大,越大的分值越小。将学生分为小组进行比赛,每位组员有十次发球机会,最终小组积分最高的组获胜。这样的比赛甚至不需要什么奖励,学生就会产生较高的参与热情。参加这样的游戏比赛,每一个学生都能在感到快乐的同时磨炼自身的发球技术,可谓一举多得。

三、利用游戏教学让学生熟悉比赛规则

乒乓球教学的最终落脚点是希望学生可以进行比赛,那么对于比赛的流程和具体的详细规则,老师可以采取比赛实战的方式让学生进行体验,以使学生不断熟悉比赛的各项规则和流程,还会让他们觉得乒乓球运动有趣又好玩。

在具体的学习过程中,老师仍然需要将学生进行分组,可以采用四人组或者八人组的模式采取一对一的单人对抗模式進行比赛,或是进行二对二的对抗模式。人数比较多时可以采用车轮战,不下场的同学负责在旁边观察比赛,记录违规和得分。这样每一位学生都在比赛中有各自承担的任务,不断的重复复习比赛的流程和规则,涉及到输赢,自然会记得非常清楚。

四、结语

体育游戏是一种比较新颖的教学方法,对于小学阶段的体育教学有着非常好的效果,所以只要方法得当,对教学环节的设计科学合理,就可以将体育游戏很好地融合到教学过程当中,如此既可以增加学生学习的积极性,又可以很好地提高课堂教学效率,这无疑是一举两得的教学策略。

参考文献:

[1]章超平.乒乓球教学中体育游戏的运用探讨[J].运动精品,2018(09):25-26.

陈少锋  深圳市宝安区坪洲小学

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