浅议电子白板在课堂教学中的作用

龚晓慧

【摘    要】在信息技术和科学技术飞速发展的同时，我国已经进入了全新的信息时代。在教学领域，电子白板作为一种全新的教学辅助设备，为教师的教学和学生的学习带来了诸多的便利。在这篇文章中，我将简要介绍电子白板的技术创新和电子白板对课堂教学的积极改变，从而突显其在课堂教学中的作用。

【关键词】电子白板  技术创新  课堂教学

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.17.073

近些年，越来越多的人倾注时间和精力来关注学校教育教学工作，与教育相关的问题也成为人们热议的话题之一。这体现在人们不仅关注教师的教学过程，还期待学生受教育后能取得一些积极的变化。基于此，教育相关部门也对学校教育教学工作投入了极大的支持，例如，师资力量的支持，资金的支持以及教学辅助设备等支持。本文将以电子白板设备为例，浅议其在课堂教学中的作用。

一、电子白板的技术创新

电子白板是一种创新型教学辅助设备，能凭借其创新的技术为教师的教学带来诸多的便利。随着科学技术和信息技术的全面发展，很多学校都配有电子白板。电子白板不同于其他普通的教学辅助设备，它具有独特且创新的技术，能让学生获得创新性的学习体验。可能很多教师对电子白板这一设备还比较陌生，有些教师甚至还没接触过电子白板。以希沃一体机为例，电子白板是集电视、多媒体、投影仪以及音响等诸多功能为一体的设备，其功能较多且较为创新。在课堂教学中使用电子白板不仅能体现技术的革新，还能减轻教师的教学负担。在技术方面，电子白板具有触摸屏幕的功能，这样教师便能根据教学所需，触摸或点击屏幕，并在屏幕上勾画或批注相应的知识点。

二、电子白板能保证教师的教学效果

教学过程是一个动态的过程，受多方面因素的影响。一般情况下，教学过程的执行会受教师的教学法、学生的学习兴趣以及学习参与度等因素的影响。因此要想确保教师的教学过程能顺利地执行，并保证教学效果，我建议教师应关注影响教学过程执行的这几方面因素。在教学过程中，很多教师都在极力地探索能激发学生的学习兴趣，以及保证学生的学习参与度的方法，却没有取得理想的教学效果。我认为，如果教师能借助电子白板进行教学，能在一定程度上保证教学效果。在新时代的大环境下，教师的教学设备也处于不断更新的状态。在以往的教学过程中，教师只能借助于黑板和教科书进行教学，而后进展到教师可以借助于多媒体进行教学的阶段。近些年，已有很多学校开始借助于电子白板进行教学，并取得了良好的教学效果。但仍然有部分教师不能熟悉地使用电子白板进行教学，有些教师甚至还不了解电子白板这一教学辅助设备。根据电子白板的组成，我们会发现电子白板具有多项教学辅助功能，能为教师的教学带来诸多的便利。最为重要的是，电子白板能给学生带来创新性的学习体验，让学生能摆脱传统且老套的教学模式，而处于创新的教学环境中学习。这样不仅能让学生始终持有创新的思维进行学习，还能在一定程度上激发学生的学习兴趣。作为一名教师，我们都知道，传统的教学模式并不能有效地集中学生的注意力，很多学生都会出现注意力不集中的问题。提及传统式教学模式，很多教师都会想到借助于黑板进行教学的模式。黑板作为传统的教学设备，能为教师的教学提供一定的辅助功能。在教学的过程中，教师可以利用黑板板书相关的重难点内容。然而教师在进行板书的过程中，很多学生都会由此逃离教师的视线，并脱离学习的状态，从而难以保证学习的效果。而如果借助于电子白板进行教学，教师则可以在屏幕上进行简单的板书和备注，这样就不会分散学生的注意力，从而使其保持学习的状态。

使用电子白板进行教学时，很多教师都会将一堂课的教学内容呈现在PPT上，然而在实际的教学过程中，为了使学生能深入地理解相关知识点，教师会针对相关知识点给予更为详尽的讲解。如果不采用电子白板进行教学，很多教师就只能通过口头讲解或在黑板上板书的方式来进行讲解。从我的教学实际来分析，我认为这样的方式并不能保证优良的教学效果。传统的教学辅助设备使得教师只能脱离具体的知识点进行讲解、批注，这样便不能保证学生的视觉体验效果，并且还会使得很多学生都会脱离相关知识点进行学习。而如果教师借助电子白板进行教学，则可以在电子白板上针对相应的知识点进行批注和板书。这样不仅能让学生系统地学习，还能让学生快速地理解相关知识点，从而保证教师的教学效果。

三、电子白板能记录教师的教学过程

教學是一个需要教师和学生共同配合的过程，而在这一过程中教师的教学是至关重要的，教师的教学过程能直接影响学生的学习过程。因此每一位教师都应该关注自己的教学过程，发挥其教学过程中的优势，而避免或改进其教学过程中不良之处。希沃一体机能记录和存储教师的教学过程，丰富每一位教师的成长资料。记录教师的教学过程不仅能为教师保存其自己的教学资料，还能让教师就其教学过程展开深入研究。要想不断优化自己的教学过程，教师则应该反复观看教学过程。只有反复观看教学过程，教师才能发现教学中所存在的问题。如果教师不借助于电子白板进行教学，就不能获得有关自己教学过程的视频，这样很多教师都无法真实地了解到自己在教学中所存在的问题。只要教师能发现其教学中存在的问题，并根据实际教学情况有针对性地解决问题，才能提高其教学能力，同时才能为学生提供更为专业的教学。因此每一位教师都需要明晓，电子白板储存教师教学过程只是一种记录教师实际教学情况的途径，要想提高自己的教学能力，则应该基于自己的教学过程探索优良且有效的教学法。在实际教学过程中，很多教师都会使用电子白板储存信息的功能记录自己的教学过程，但却从未利用业余时间再次回放自己教学过程的视频，这样便不能了解教学的实况，从而影响教师的进步。

四、电子白板可以拓展学生的学习视野

电子白板的存在不仅能体现技术革新的趋势，还能为学生的学习提供一些实用性的帮助，例如，教师可以利用电子白板给学生提供丰富的学习资源。教师都知道，仅凭课本上的内容并不能满足学生学习的需求，因此每一位教师都应该通过自己的方式丰富学生的学习内容。而电子白板具有搜索信息、分享信息的功能，因此教师可以使用这些功能为学生提供不同于课本内容的学习资源，这样才能在一定程度上拓展学生的学习视野。这就要求教师在上课之前应仔细研读教材内容，并深入分析所教学生的学习情况，这样才能为学生提供适合他们学习且具有一定针对性的学习资源。当然，每一位教师还应该深入学习使用电子白板，并确保能在课堂教学中熟练地运用电子白板进行教学。如果教师并不能熟练地使用电子白板，则会严重影响教学效果。

借助于电子白板进行教学不仅能保证教师的教学效果，还能记录教师的教学过程，以便教师能根据实际教学情况不断地改进教学。如果条件允许，我建议教师都可以借助电子白板进行教学，并熟练操作，利用电子白板给学生提供丰富的学习资源。

参考文献

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[2]王陆.电子白板与教学创新[M].高等教育出版社，2009.

[3]路鸿敏.交互式电子白板在高效课堂中的应用[J].软件导刊：教育技术，2012.