以大赛为载体的高职学生创新创业教育实践研究

杨新凤

【摘    要】伴随着社会经济的发展，为了培育符合时代要求的新型人才，各教育部门以及学校也在逐渐改革教育理念以及教育方法。近年来，各高校中创新创业类比赛逐渐兴起。以大赛为载体的高职学生创新创业教育实践研究，是不同于以往的一种教育形式，顺应了时代发展的要求，并为高职学生的创业提供了可靠的参考依据。

【关键词】创新创业  教育实践  高职学生  教育形式改革  创业大赛

中图分类号：G4     文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.17.175

一、以大赛为载体的高职学生创新创业教育实践背景

1.经济背景：1978年12月我国实行改革开放以来，中国经济飞速发展，30多年来逐渐成为世界第三大经济体。目前，受世界经济形势以及内在原因的影响，我国经济发展速度放缓。为了给经济发展注入新鲜血液，激活经济发展的新动力，目前对教育界也提出了新的要求。各高校需要培养出具有创新能力的新型高知识人才。

2.社会背景：在长期的探索实践中，我国开始实行改革创新。在新的时代，为了追赶世界科技、经济以及社会的发展速度，也为了实现中华民族的伟大复兴和中国梦以及实现共同富裕，我国鼓励社会各界人士创新创业，并推行了许多有利于大学生创业的补助活动。针对高职学生的创新创业而言，有来自学校、社会以及国家和政府的大力支持，创业环境开放自由。目前，各高校为了培育新型的人才，开始变革教育方式，鼓励学生创业，为学生创业提供技术指导以及优惠政策，并举办各种类型的创新创业大赛，为学生创业提供导向。

3.政策支持：相较于国外，我国的创新创业支持起步较晚。1998年国内首个创新创业大赛“创业杯”由清華大学举办，拉开了国内创新创业大赛的序幕。2010年，教育部下发《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》和鼓励创业的相关文件，支持各高校大学生创业。自此，我国关于推进高校学生创业的政策不断推出。在政策的影响下，教育界开始变革教育方式，高职学校也开始以大赛为载体鼓励高职学生创业。

二、以大赛为载体的高职学生创新创业教育实践的优点

1.为学生创业提供可靠的导向。目前随着信息的逐渐开放，许多高职学生萌生创业的想法，但是缺乏实际的导向和可靠的平台。以大赛为载体举办创新创业竞赛，学生以及教师都对其关注度很高。参赛者会得到来自学校的大力支持以及教师的指导，将想法付诸于行动。大赛通过学校进行举办，可靠的举办平台在一定程度上减少了创业的风险性。而一些只是有创业想法却没有创业行动的关注者，通过官方的比赛，也能够在关注的过程中找到适合自己的方法，激发创业的活力。

2.缓解目前高职学生就业紧张的形势，增加学生就业率。目前，我国高校学生就业形势紧张，各高校毕业人数较多。高职学生相对于其他本科类院校来讲，从学历上并不具有优势。高职学生就业困难，就业形势紧张。因此，高职院校鼓励学生自主创业。一方面，高职学生整体的活跃度相对于本科院校的学生多，适合创新创业;另一方面，创业在一定程度上能够减轻高职学生就业的压力。以大赛为载体的高职学生创新创业教育实践，鼓励学生创业，通过创业的方式增加就业率。

3.教育方式的变革更能推进时代经济的发展。改革开放以来，我国经济一直以较高的速度发展，近年来，由于各种因素的影响，经济发展速度变慢。相较于传统的教育形式，以大赛为载体的高职学生创新创业教育实践突破了传统教育多以理论教导为中心的教育方法，开始从实践上给予学生指导。在新的社会经济时代，我国更需要创新型创业人才来增加经济发展的活力，鼓励经济再次飞速发展。以大赛为载体的高职学生创新创业教育实践适应了时代发展的需求，也适应了学生求知的需求，为时代建设提供了更多新型创业型人才。

三、以大赛为载体的高职学生创新创业教育实践目前存在的问题以及解决措施

1.缺乏更专业的指导。目前在高职学校中，教师的教学质量参差不齐，在创新创业比赛中不能给予学生更多专业性的指导，更多的是纸上谈兵，并没有经过实际的探索。考虑到高职学校的教育能力，为了给学生创业提供一个更好的平台以及更有质量的指导，可以联合多家高职学校或本科院校，共同举办创新创业大赛，让高质量的教师指导学生创业。对于高校教师来讲，也要努力通过实践来解决自身实践经验不足的问题。同时在经费允许的情况下，可以邀请当地有名的创业公司老板来给学生讲述自身的创业故事。让学生通过他人成功的经历来减少创业的风险性以及为创业提供导向。

2.因宣传力度以及其他个人因素不够，学生的参与度不高。面对就业压力，高职学生会产生创业的想法，但是想法在实施过程中总会遇到各种困难。其一，家长、老师或者朋友不支持，在学生倾诉创业想法时，如果家长、老师或者朋友不能给予正确的建议，一味批评学生在创业想法中的不可行性，学生会因挫折而放弃创业的想法。在此，建议各位家长和老师在可以接受的范围内，将创业的不可行性告知学生，但鼓励学生通过实践自己去摸索创业的问题，不要打击学生创业的热情。其二，高职学校的创新创业大赛如果没有一定的宣传力度，学生并不了解大赛的机制以及内容，在知道比赛的时候，大赛已经截止报名。所以创新创业大赛需要有一定的宣传力度，保证更多的高职学生参与。

随着社会经济的不断发展，我国经济发展需要更多的新型人才来为经济以及社会的发展注入有活力的新鲜血液。国家重视高校教育的创新发展，并颁布了一系列促进高校学生创新创业的政策鼓励大学生创业。这也为高校实行创新创业大赛提供了更多的政策支持以及优惠措施。高校举办创新创业大赛正处于一个顺风发展的阶段，同时以大赛为载体鼓励高职学生创业，降低了高职学生创业的风险，在解决高职学生的就业问题上有着重要的意义。以大赛为载体的高职学生创新创业教育实践研究是教育界的一种新的突破，迎合了时代发展的需求。

参考文献

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