缔造完美教室

张琳

摘要：新教育实验本着“让师生过一种幸福完整的教育生活”的理念，已在很多地区广泛开展，并取得了一定成效。新教育实验十大行动在中职学校开展也很必要，且其具有很强的指导性和可操作性。选择适合自己学校和班级特点的行动去实践新教育理念，师生一起参与缔造完美教室，分工合作确定自己的班名、班徽、班歌、班级承诺，共同美化教室环境，建设班级文化，进一步增强班级凝聚力和向心力。

关键词：缔造完美教室;班名;班徽;班歌;班级承诺;班级文化

我们洛阳幼儿师范学校作为全国第一所正式挂牌参加新教育实验的师范学校，早已有了强烈的新教育认同。新教育实验十大行动中有一项值得我们探索的模式——缔造完美教室。优美的教室环境与积极上进的班风学风相得益彰，能使同学们潜移默化地受到熏陶和感染，给大家增添无穷的学习和生活乐趣，从而进一步增强班级的凝聚力和向心力。完美教室的缔造包含非常广泛的内容，我们选择从力所能及的班级文化建设入手。

明确目标之后，我安排了四个主要班干部，每人负责一项“文化建设”项目。翟珍艺负责班名的选择和定名，范蕾莹负责班歌的选择，刘淑洁负责班徽的征稿与设计定稿，刘柏江负责班级承诺的内容选定。同时，我在微信群里发动全班同学群策群力做好这些工作。同学们反应热烈，他们可以自己决定自己的班级名称，这让大家很兴奋。那个周末，我们班的微信群很热闹（据说，他们的QQ群里更热闹），大家都在出谋划策呢。

在各个负责人不同方式的发动和鼓励下，仅仅用了两天，同学们就搞定了这些事。大家在这次活动中的积极行动力让我表示惊讶。更让人惊喜的是在周日晚的工作汇报中，几个负责人的工作汇报亮点频出！

一、班名：“晨曦”班

班名是一个班级的代号，也指引着班级的努力方向，更能反映整个集体的精神面貌。因此，在副班长翟珍艺同学的组织下，同学们集思广益，精心挑选，最终从一大堆名字中选中了“晨曦班”这个意义非凡的名字。翟班长不仅引导大家顺利地选定了班名，还非常“专业”的向大家解释了班名的寓意——“晨曦”象征旭日初升，代表着新的开始，朝着新的希望出发。这样的任务汇报方式真是让我感到意外，此乃惊喜之一。

二、班徽：

班徽的设计灵感来源于班名及班级口号，标志着大家团结一心从属于一个班级。它是整个班级的精神的提炼，能够反映大家的归属感和共同的追求，是班级活力和荣耀的象征。全班同学积极提供设计思路，其中刘淑洁同学更是对此项任务全力以赴。她牺牲休息时间，精心手绘了七八种班徽设计，在周日班会上经过大家的慎重选择，最后定稿了现在的班徽设计图。班徽以盾牌为外形轮廓，寓意着1815班如盾牌一样坚不可摧。图案下方写着“LYYESF”和“1815”的字样，前者是“洛阳幼儿师范”的首字母，代表着我们班是学校的一部分，后者是我们的班序。主体内容由文字和图画两部分组成。“晨曦班”是我们的班名，寓意旭日东升，代表着新的开始，班名下边是一轮金色的朝阳，象征着1815晨曦班45个同学像初升的太阳一样，充满生机，奋发向上。朝阳下面是一棵绿色的小草，寓意我们班同学像小草一样微小却又顽强;也像一双张开了的双手，寓意着晨曦班的老师和我们这些未来的老师，用双手托起明天的太阳！。此乃惊喜二。

三、班歌：《最美的太阳》

班歌能够直接展现班级精神和风貌，可以培养学生积极健康的审美观，从而提高学生鉴赏美的能力。因此，我们班爱好音乐的的大班长范蕾莹同学带领大家一起进行班歌选择，考虑到新的班名“晨曦班”的寓意，我们最终选中了张杰的《最美的太阳》：

“我的世界因为有你才会美/我的天空因为有你不会黑

给我快乐为我伤心流眼泪/给我宽容让我能展翅高飞

你的话你的泪/你的笑你的美

在我眼中胜过最美的玫瑰/抱着梦往前飞/不逃避不后退

你是我成功路上的堡垒/给我翅膀让我可以翱翔/给我力量是你让我变坚强

不怕受伤因为有你在身旁

你的笑你的泪/是我筑梦路上最美的太阳”

这首歌励志又阳光，大家在班长的带领下自发地唱了起来，歌声响彻1815的教室，此乃惊喜三。

四、班级承诺

班级承诺是老师与同学之间对未来的一个美好的约定，它约定了大家共同的努力目标。该内容由刘柏江同学负责，筹划那两天，她十分细心耐心地一一询问同学们的意见，并把同学们的想法整齐有序地罗列出来。我作为老师的承诺是——我会做一个有良心，有温度的老师;学生们选择了“我会做一个积极上进，懂得感恩的学生”和我的承诺相对应。刘柏江虽然只需要负责这一件事，然而，她还额外设计了三个班徽图案，甚至还用心地用彩印打印出来，贴在黑板上非常直观地给大家讲解供大家选择。这种主动担当、自动加负的精神值得每一位同学学习！此乃惊喜四也。

我认为以上是班级文化创建的灵魂，我们还应该丰满其血肉。

接下来，我们继续致力于美化我们的教室。现在，教室里最醒目的是横梁上的三条巨幅手写艺术字标语，分别是——缔造完美;书海遨游，宁静致远;知行合一。我们认为这是新教育实验核心观点的集中体现。教室前面的黑板两旁，一边是公告栏，用来张贴班里面重要的内容，如校规、班规、班级纪律等重要内容;另一边是“新教育实验道德人格发展图谱 ”，这个彩色的图谱是我亲手绘制的，我想通过它向同学们展示道德人格发展的三层境界和六个阶段，它将时刻提醒同学们要不断提升自己的人格修养，为成为一个高境界的“完美”的人而努力！教室的其他几块墙面，我们还设计了“梦想照片墙”、“作品展示区”等。“梦想照片墙”是由我们师生的手印与照片组成的。每一个手印上都写着自己的梦想，寓意着“梦想掌握在自己手里，我的梦我做主”。爱心样的整体造型，寓意着我们1815晨曦班师生像家人一样有爱。“作品展示”区展示了同学们的优秀作品以及我们的团日活动照片等。教室后面醒目的位置上，我们设立了“图书角”！同学们不仅可以把自己认为值得分享的书籍放在这里与大家分享，还把自己的新教育随笔记录本也放在了这里，供大家交流和参考。那一本本红色的随笔记录本应该会时刻提醒同学们要善学、勤思、多练笔啊！

教室文化墙的布置效果得到了我校广大师生的认可。在班級文化建设评比中，我们获得了一等奖。有很多外班的同学甚至老师们来我们班参观，这让晨曦班的同学们倍感骄傲。他们觉得自己的班级与众不同，他们会更加珍惜和爱护这个有文化特色的班级。

独具晨曦班特色的班牌班徽一直安静地张贴在我们教室外面显眼的位置。我相信，每一个1815的学生看到这个与众不同的标志时心中都会充满感动——为他们自己的成长而感动！我相信，在接下来的时间里，我们会继续发挥主观能动性，积极探索，让新教育实验更具体化，让我们的班级更完美，让我们班里的每一个同学都能从中获得更多的提升。就像班名“晨曦”那样，我们是初升的太阳，会带来无限光明和温暖……