浅谈发展美育的重要性

赖启霖 赖添阳 吴汇文

摘要：伴随着时代的快速发展，教育事业也迅速发展起来。面对教育的高速发展，也难免会伴随着一些问题的出现。最突出的问题便是在“德、智、体、美、劳”五种教育发展的不平衡，智育和德育无疑是人们最为重视的，但是美育却常常被人视为是一种可有可无的教育。针对这一现象，习近平总书记在全国教育工作大会上提出“培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义接班人”的重要论断，并将“美育”至于重要地位，强调了“美育”在对人和社会进步方面的作用。而作为一名美术专业的大学生，我将以这篇文章谈一谈“在现当代为什么一定要重视‘美育’的作用”。

关键词：美育;发展;重要性

一、对美育重要性的分析

（一）促进人的全面发展

美育能够培养人认识美、爱好美和创造美的能力，是全面发展教育不可缺少的部分。在新中国成立以来，我国以“德、智、体、美、劳”五育并举作为我国的教育方针。而美育作为其中不可或缺的一部分，对于培育出全面发展的人更是发挥着不可代替的作用。李岚清副总理曾经指出：“美育是党的教育方针的重要组成部分，是对青少年进行全面素质教育的重要内容，如果要全面提高学生的素质就不能忽视美的教育。”

人的全面发展可以分为的生理的和心理的发展两大类。生理上主要是指有一个强健的体魄，而心理上又主要是指人在思维上面的发展。人的思维体现在理性和感性两种不同的思维模式上。理性思维指的是具有明确的思维方向，有充分的思维依据，能够对食物或问题进行观察、比较、分析、抽象与概括的一种思维。而理性思维是在人们感性思维的基础上建立起来的。感性思维主要是人们对外界事物的第一感觉，是认识世界的第一步。不仅如此，艺术家们创造艺术品主要是依靠的感性思维，甚至是科学家对现实世界的研究，在发明新的物品时，感性思维也发挥着不可替代的作用。而感性思维的提升就需要美的教育作为支撑，因此，美的教育能够提升人的思维能力，从而促进人的全面发展。

美是人们生活中不可或缺的精神活动，每个人都有追求美的权利。而什么是美？这没有一个具体的定义。很多人都认为美是摸不着的，是一种很遥远的东西，这是一种误区。著名雕塑家罗丹曾说过：“世界上并不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”因此，我们需要用美的教育去引导人们学习和理解美，让美和艺术不再是离人很遥远的、看不透、摸不着的东西，我们要让每个人都拥有一双发现美的眼睛，让每一个人都能够参与到美的活动之中，从而丰富自己的内心世界。

（二）美育推动社会的进步与发展

美育的作用不仅仅体现在个人方面，在社会发展方面也起着重要的促进作用。在历史上，众多的社会变革都会出现美学家、艺术家的身影。他们往往走在社会变革的最前沿。他们以其独特的眼光，首先发现社会上出现的问题，并通过其独有的手法，将社会的问题暴露出来，然后再唤起民众的知觉，从而引领社会思潮。同时，美的教育让人们提高自己的审美情操，进而促进自身道德层面的提升，使人形成正确的价值观，养成良好的社会习惯，使社会犯罪率得到有效的降低。艺术创作者接受美的教育，能够提高创作艺术品的能力;艺术欣赏者接受美的教育，能够提高自身的美学素养，使整个社会的审美水平得到提高，从而推动整个社会的艺术文化事业的繁荣。艺术文化事业的繁荣又吸引更多的人投入精力和财力，带动艺术市场变得更加活跃，从而带动社会经济的发展。

二、当代美育现状的分析

虽然从国家层面上讲是在提倡美育，但是在社会上美育却并未受到重视。这种不被重视，在学校教育上面体现的最为明显。在我国的教育现状中，从小学到高中音乐课、美术课的课时不仅越来越少，还时常面临着被语数外三门课占用的情况，这使得学生从小就缺失了美的教育。而到了大学除了美术学院、音乐学院专门学习艺术门类的学生以外，很少有别的学生上音乐课和美术课，他们大都只顾着自己专业课的学习。即便是大学生活有着大把的空闲时间，但是却很少有人去参观博物馆，美术馆。相比参观博物馆，他们更愿意在球场打球，在宿舍打游戏，或者去做兼职。

而出现这一状况的原因是：在当前快节奏的社会背景下，人们为了满足自己生活的物质需要，他们越来越重视实用性技能技巧的学习，而往往忽视了自身审美情趣的培养和内在的文化修养。除此之外，艺术与美的定义也较为模糊。其表现的多样性给人带来一些混乱，让人望而却步，给人一种距离感。他们认为美和艺术都是美学家和艺术家的事情，和自己无关，因此才造成了这种社会状况。所以，加强美的教育，提升人的美学修养及其重要。

三、推动美育发展的措施

从个人层面上讲，需要人们认识到美育对于自身发展的重要性。需要人们养成良好的习惯，除了培养满足自身物质需求的技能技巧以外，还需要丰富自己的内心精神世界，要用理性和感性相结合的眼光看问题。特别是作为大学生的我们，更应该合理的安排自己充裕的课余时间，不仅仅是一门心思花在自己的专业课上，而是要让自己全面发展，培养自己的审美素养，让自己成为更全面的人。

从社会层面来讲，要形成一种重视美育的良好氛围。形成正确的价值导向，要让人们明白：即使在快节奏的时代里，除了对眼前利益的追逐，还应该要在适当的时候学会慢下来，去享受内心中的那份宁静与美好。另外，政府和公司要增加一些美育工作者的岗位，从实质上为美育工作者提供一份保障。

从学校层面来讲，要加强学生的素质教育。这要求学校应该重视学生的全面发展，从德智体美劳五个方面培养学生。重视音乐课与美术课的上课质量和课程效果，把美育贯穿于德智体劳四育中，用美育打开学生的思维，促进其他四育的发展。

四、总结

在当代社会，美一不仅仅是提升人的修养途径，生活中的方方面面都和美育有关。浅显的说，每个人都希望有一张美丽的面孔，希望有好看的衣服，希望把自己打扮的漂漂亮亮的，这是在追求外在的美。除此之外，我们社会还提倡有一颗善良的心，這是在追求内心的美，这都是从人的自身来讲。而在我们在生活中接触到的所有物品都离不开美的元素，比如学习、工作用的桌、椅、钢笔，人们生活的环境，都在实用的基础上不断的追求着视觉上的享受。追求美是从人类内心深处自发而来的，是人与生俱来的天赋，我们不应该忽视美，而应该重视美在社会上的发展。因此，我们更加应该重视美的教育，它对于发展美、提升人的素质和推动社会的发展有着不可替代的作用。

参考文献：

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[2]蒋超，刘九伟.<迷失的美育——中国美育现状分析>.石家庄理工职业学院学术研究.2019年12月第14卷第3、4期.

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