论史料教学在高中历史教学中的运用

马亚玲

摘 要：随着新课改的不断推进，高中历史教学也随着发展。史料作为历史的根本，是人们了解历史的主要途径，因此现在的高中学生要想学好历史必须深刻的理解史料的内容、特点与价值。高中历史教师应该在教学过程中提高教学效率，培养学生的历史素养，在教学过程中合理的利用史料，丰富教学内容让学生更加深入的了解历史，提高学生学习效率。本文主要介绍了在高中历史教学课堂上，利用史料资料对于教学的意义进行简要分析，并提出史料在高中历史教学课堂上的策略与其要注意的问题。

关键词：史料教学;高中历史教学;策略;运用

新课改的不断推进，当前高中历史老师要根据历史教学内容与当地教学实际相结合，在教学的过程的逐渐摸索出适合当地学生教学方法，提高了教学水平与学生学习高中历史的能力。

一、什么是史料

作为历史的承载着史料是当前历史学的组成部分之一，是历史教师进行教学的不可缺少的重要部分。史料主要是由各种史书典籍、图表、历史碑文、图画、文物建筑等组成，现在歷史书籍上的任何结论都是从具体的史料资料的基础上所总结出来的。任何历史结论都离不开史料，如果离开那么就会成为无源之水、无根之木一样只是一纸空谈。因此，史料对于人们了解历史，总结历史结论有着不可忽视的作用。所以现在的高中历史教师在进行教学时要正确的使用史料，使得史料成为历史教学的重要依据。……