小议中学生民族音乐教育意义

摘要：自上世纪20年代社会音乐教育的普及，发展出了北京大学音乐研究会，大同乐会等研习民乐的音乐团体，到现今业余民樂团体遍地开花，其中民族音乐教育的实践--学校民乐团的开展，对培养当代中学生的中华民族文化自信有重要作用。

关键词：民族音乐教育;中小学;民乐团

民族音乐教育在对学生素质培养方面意义重大。民乐艺术教育可以提高学生的音乐素养，增加学生对音乐的了解，还可以促进学生的交流与合作，增加其合作意识还有合作精神。

笔者曾实习于湖南师大附中博才中学，有幸参与过该校民乐团排练演出，对其乐团建制，乐曲训练，管理机制有一定程度了解，从该中学民乐团中窥见现今义务教育中民族音乐的普及发展。彼时的民乐团为中小型乐团，成员数在五十人左右，均是有一定民族乐器基础的在校生，乐团乐器配置科学，拉弦乐器有二胡;吹管类乐器有竹笛，笙，唢呐;弹拨乐器有琵琶，柳琴，中阮，扬琴，古筝;打击乐器有排鼓，大鼓，定音鼓，大钹，小钹;另还加入了西方管弦乐团的低声部乐器大提琴和低音贝司。指挥教师一人，为竹笛方向研究生毕业，有丰富的民乐团演出经验，其指导兼指挥的博才中学民乐团也屡屡在市级比赛中斩获奖项。在观摩指导学生日常排练的同时，笔者也深刻领会到民族乐团的魅力，以及对义务教育阶段音乐教育的意义。

（一）有利于提高学生的审美能力

音乐艺术是一种听觉艺术，乐器演奏出的旋律可以直接刺激人的的感觉器官，让人陶醉其中。……