如何在高中语文教学中培养学生的语文思维

白小洁

摘 要：在高中阶段语文教学当中，对学生语文思维的培养，有助于让学生在高中语文学习期间，形成良好的学习习惯，促使学生在高中语文学习中感受到成功的喜悦。同时，培养学生的语文思维，也可更好地落实新课程教学的相关要求，让学生能够在语文思维的影响下，对知识进行学以致用，最大化地提升学生语文学习的空间和能力，帮助学生在学习中丰富自己的知识和见解，令学生的学习效率得到全面增强。

关键词：高中语文;学生;语文思维

引言：在高中语文教学期间，语文思维特点可以体现在很多方面，这对培养学生语文思维能力带来很大影响，而且只有了解语文思维的特点，才能进一步实现对学生语文思维能力的全面培养。在培养期间，还要通过多样化的方法，最大化地促使学生语文思维得到发展和进步。

一、学生语文思维特点

1.创造性特点：创造性思维在发展中是以一种特殊的思维形式存在的，这种思维能够通过对语文客观知识的分析来了解其中所蕴含的本质和内在联系，并且在此基础上产生独特和新颖的思维成果，而且创造性思维还有灵活性、敏感性和多维性等方面的特征。高中语文知识内容丰富多样，而且很多知识呈现出人文性和工具性的特征，学生在学习期间，可以结合人文性的知识来丰富自身的语文情感和素养，并且能够在更好的语文思维带领下，了解更多创造性的知识内容，促使学生形成良好的语文思考习惯和能力。……