试论新课改下的高中语文自主学习

达哇尖参

摘 要：课改突出高中生的主体性，注重高中生自主探索以及主动参与的学习精神，而高中语文课中也要落实这些改革的要求，促进高中生的高效自学。本文对自主学习展开探索，分析高中语文课中如何对自主学习展开实施，提升高中生自学能力，提升高中语文课的实际效果。

关键词：新课改;高中语文;自主学习

前言：高中语文课是基础性课程，课改不断推行，让高中语文课保持与时代的齐头并进，教师迎接时代的挑战，积极提升高中语文课的教学效益，自学能力关系到高中生未来发展，以及高中语文课的顺利开展，教师要为高中生营造出非常合适的自学环境，让高中生结合自身需求以及特点，对学习方式展开适当调整，并不断找到适合自身的自学方法，应对各类的学习难题，

一、自主学习概述

自主学习，是在学生参与各类学习活动中，经过独立分析以及探索，让学习目标顺利实现。提升自学能力是当下学生学习的一种必然趋势，也是一种学习内在品质。与以往课堂上的被动学习以及机械记忆是不同的，自学模式注重的是主动探究，顺应课改的要求，学生成为学习活动中的中心，教师要注重对学习兴趣的合理激发。并让学生形成足够的学习动机，将学生主体性体现在教学活动中[1]。

二、高中语文课自主学习的必要性

（一）新课改下高中语文课的特点

课改下高中语文课的各个方面出现变化，向着提升高中生的素质在不断发展，促进高中生人文精神以及科学素养的提升，满足当下时代人才的需求。……