对症下药强化寄宿生管理

旦增球培

摘 要：在现代教育的发展过程中，寄宿生存在的问题还是比较突出的，因为社会、学校教育和环境的原因，导致寄宿生心理出现问题的可能性非常大，寄宿生心理出现问题之后就容易误入歧途。因此就目前教学教育的发展过程中，本文首先分析寄宿生寄宿管理中比较突出的问题以及原因，然后着重探讨解决寄宿生在寄宿管理中所问题的对策，以供社会相关人士交流参考。

关键词：寄宿生;问题;原因;管理

引言：寄宿生在现代教育中并不少见，寄宿生因为学习的原因，离开家庭远离父母，自己背上行囊独自踏上求学之路。这一路可谓是非常艰辛的，因此在自己繁忙的学习之余还要自己照顾自己的生活起居，这对寄宿生的心理是要有比較强的承受能力。可是在目教育资源非常有限的情况之下，还是存在有些寄宿生在自我的管理方面存在问题，这些问题已经严重影响到寄宿生的学习生活的日常，所以本文就现阶段寄宿生在寄宿管理中所存在的问题来展开分析。

1、现阶段寄宿生在寄宿时所存在的问题及原因

（1）离开家庭教育的寄宿生的自控能力不足

寄宿生一般是长期的住校，因此在没有父母的教育和监督之下，比较容易出现问题，主要体现在两个方面，第一是学习方面，比如学生一般在家时，家庭作业大多是由父母进行督促的，可是想远离父母在宿舍之后，在没有父母的制约之下，放飞天性，学生大都是天性爱玩的，就会将过多的精力放在学习之外的事情，比如打游戏等[1]。另一个方面就是社会方面，没有父母的灌输之后，寄宿生比较容易染上一些不良的习惯，比如抽烟喝酒，可能是因为自己所在的宿舍环境的影响，学生的不良习惯渐渐增多，自己的心智不成熟，自控能力比较差。

（2）青春期的矛盾日益凸显

寄宿生大多是初中阶段以上的学生占据大多数，而这个阶段的学生是处于青春期阶段，因此在心理行上比较容易存在问题。而问题的原因一般也是由于寄宿管理方面的缺失，也是从两个方面来进行分析，首先是一些寄宿学校存在一些性格比较内向的学生。而这类学生在寄宿生活中，可能因为不善于宿舍的同学或者是其他人进行交流，导致内向的学生在心理上存在问题，平常遇到问题又不能及时的与父母交流，也不敢告诉教师，自己一直默默的忍受，当承受不出时，就会作一些轻生的事情。其实是寄宿学校的学生存在攀比现象比较严重，因为没有父母的管教之后，在花钱方面大手大脚，看到其他学生有自己也要拥有，不管家庭条件是否允许，自尊心强。情节比较轻是欺骗父母拿钱消费，严重的话是做违反法律的事情，比如为满足自己的虚荣心，而去偷窃，抢劫，这些都是导致欺凌弱小的校园欺凌事件发现的原由。

2、解决寄宿生寄宿管理的有效对策

（1）加强寄宿生的日常管理

针对寄宿学校的寄宿管理，要从制度方面对寄宿生进行科学的管理，没有规矩不成方圆，在制度的强制性管理之下，加强对寄宿生的寄宿管理是非常必要的。制度主要从两个方面进行规定，第一个是宿舍管理制度，比如在寄宿制度中规定学生的在宿舍的行为习惯，除日常的休息时间之外，不能在宿舍当中逗留，学生长时间呆在宿舍，就减少和社会其他的人的交流机会，不利学生性格的养成。第二是宿舍的卫生的规定，宿舍是寄宿生休息的地方，因此宿舍卫生一定要过关，一定要严格按照学校的规定执行，宿舍不仅仅是寄宿生住的地方，更是寄宿生的第二个家，因此维持宿舍的卫生，有利加强学生之间的交流，减少宿舍矛盾的发生，也有利于宿舍和谐关系的养成[2]。

（2）构建一支高质量的教师团队

学生在学校的学习生活中，教师是主要的管理者，而对于寄宿学校的教师，教师就要多一份责任，就是寄宿生的心理健康。因此在这样的教育环境之下，构建一支高质量的教师团队是非常紧迫的，在寄宿生管理方面，教师要这以下的两个方面对寄宿学生进行管理，第一是教师要积极的关心那些在平常生活中存在行为异常的学生，那些学生可能在生活或者是学习上遇到问题，但是自己无法进行解决的事情。因此就要要求教师对学生进行充分的了解，发现问题要第一时间进行解决，不能让问题继续发酵，酿成不可挽回的后果。第二是教师要创新式的丰富寄宿学生的课余活动，积极调动学生进行活动，一方面是加强学生之前的交流，另一方面是拉近师生关系，打开师生之间的心结，有利教师对学生进行寄宿管理工作的开展。例如可以开展寝室文化的评比活动，丰富学生寝室文化，加强宿舍之间的关系，也可以提高教师的教学质量，利用教师教学方式的改进。

3、结束语

综上所述，在寄宿生管理中，学校要从制度和教师的管理制度方面着手，致力于管理好寄宿生的日常管理，营造良好的宿舍氛围，让寄宿生虽然离开家依然能感受到温暖。寄宿管理制度在日后的发展中，还需要不断改进，相关的管理教师还是需要不断提升管理方式的探寻，教师以充分了解学生的个人的前提下，不断完善寄宿管理制度。

参考文献

[1]孙吉青.摒除寄宿生陋习的教育行动研究[J].学周刊，2015（35）：224.

[2]刘均.农村初中寄宿生良好生活习惯的培养[J].教师博览（科研版），2012（11）：12-12.