寄宿生
- 农村小学寄宿生管理策略研究探析
础设施不完备，寄宿生管理存在诸多问题。面对这些问题，学校不仅要争取当地政策的支持，改善教学条件，还要增加专职管理人员的数量，并且通过培训提高管理人员的专业能力。同时，学校和教师还需要开展教育活动和游戏活动，提高小学生对宿舍生活的适应能力，通过多方面的努力来实现对农村小学寄宿生的有效管理。【关键词】农村;寄宿生;管理寄宿生管理问题是目前农村学校管理中的关键问题之一，所以学校和教师需要从多方面入手，探索有效的改革策略，以实现整体管理水平的提高。一、农村小学寄宿
教育界·A 2022年14期2022-07-14
- 基于心理问题预防与疏导的农村中学寄宿生管理策略
宿制中学亟需把寄宿生的学习、生活管理与心理健康教育结合起来，以管理的高成效促成学生心理问题的及时疏导。[关键词]农村中学;寄宿生;心理问题;疏导一、农村中学寄宿生容易出现的心理问题（一）逆反心理由于寄宿生一周只能回家一次，加之父母常年在外务工，回家也只有爷爷奶奶或姥爷、姥姥等亲戚照料，缺失父母的陪伴、家庭的教育，即使有一些情绪上的波动或心理上的变化，也得不到家里人及时的关心与关怀。而且，寄宿生和老师接触、相处的时间长，一旦有性格上的不合或情绪上的烦躁，就容
教书育人·教师新概念 2022年9期2022-05-30
- 农村中学寄宿生良好习惯养成教育
摘要：农村中学寄宿生具备一定的特殊性，学生的来源颇杂，素质不一，且长期和父母远离，缺乏监督、管理，极易养成不良行为习惯。农村教师应该充分意识这一群体的特殊性，把握其心理特征，纠正学生的不良行为，实现学生身心的良性成长。本文就如何养成农村中学寄宿生良好行为习惯、道德习惯展开讨论。关键词：农村中学;寄宿生;行为习惯;养成教育引言：在我国经济的高速发展进程中，农村地区相较于以往在经济水准、教育水平等各个方面都有了不同程度的提升。然而受到多重因素的影响，农村寄宿制
中学生学习报 2022年27期2022-05-22
- 潜移默化培养山区农村中小学寄宿生良好的行为习惯
区农村的中小学寄宿生相对来说留存下来的一些行为习惯比较不好。由于师资力量的缺少以及家庭监督的缺位，导致山区农村的中小学生的不良习惯明显更加严重，和他们相处时要以正确的引导方式，才能让他们改掉不良的行为习惯，并形成良好的行为习惯造福一生。关键词：山区农村;中小学生;行为习惯;寄宿生引言：近些年来我国总体发展趋势仍然是不断的城市化，很多青壮年劳动力都选择去城市里发展，而正值上学年龄的孩子就被留在山区、农村老家由祖父、祖母照顾，成为寄宿生。在这个阶段家长的正确监
中学生学习报 2022年27期2022-05-22
- 农村寄宿制学校研学活动的开展方法
践能力。并针对寄宿生这个群体的研学情况进行深度总结，通过生命教育、多元分析和正向激励，使研学反思落到实处。文章通过探讨农村寄宿制学校开展研学活动的具体措施与方法，分析高效的研学活动对于寄宿生的一些积极作用。【关键词】研学活动；寄宿生；研学反思；策略【中图分类号】G417【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2022）06—0038—04《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》明确要求，将研学旅行纳入教育教学计划。结合实际地域教育资源开展
甘肃教育 2022年6期2022-05-01
- 农村寄宿生有效管理对策分析
论述了当前农村寄宿生管理的现状，并总结了有效的管理对策，希望能够提高农村寄宿制学校的管理水平。关键词：农村教育;寄宿生;管理对策在以往的农村寄宿制学校管理过程中，一般采用的方法都非常粗放，很难与寄宿生的实际生活和学习需求达成一致，进而影响他们的进步。在新课程理念下，教师要积极转变自己的教学管理理念，突出寄宿生的主体地位，有效提高寄宿制学校管理的水平和成效。经过教师的科学管理，让寄宿生学会自我管理和自我约束，并形成热爱生活和努力学习的意识，最终使自己得到全面
基础教育论坛·上旬 2022年2期2022-04-03
- 农村寄宿生有效管理对策分析
常粗放，很难与寄宿生的实际生活和学习需求达成一致，进而影响他们的进步。在新课程理念下，教师要积极转变自己的教学管理理念，突出寄宿生的主体地位，有效提高寄宿制学校管理的水平和成效。经过教师的科学管理，让寄宿生学会自我管理和自我约束，并形成热爱生活和努力学习的意识，最终使自己得到全面发展。因此，教师要针对农村寄宿生采用高效且优质的管理对策，从而确保寄宿生的生活和学习，以及学校各项事务的顺利开展。一、农村寄宿生管理的现状1.自我管控能力较差在农村长大的孩子，他们
基础教育论坛 2022年4期2022-03-17
- 指导中学寄宿生正确开展人际交往的有效策略
义。特别是中学寄宿生，在缺乏父母直接监护的情况下，人际交往主要依靠自身的理性认知和自律来维护，加上受外界各种因素的影响，中学寄宿生人际交往中表现出的“自私”“不合群”现象极为突出，寄宿生人际关系的淡漠也直接导致了学生心理健康状况不佳的现状。针对这些影响中学寄宿生人际交往的问题，为进一步给中学寄宿生人际交往的办法和技巧提供参考，笔者通过选取所在学校徽县三中作为个案研究对象，就指导中学寄宿生人际交往的方法与策略，展开了深入的探究与思考，并就研究结论提出相应的对
今天 2022年2期2022-03-17
- 农村学校多学段寄宿生良性互动探究
育人环境，提高寄宿生的生活能力，使寄宿生具备健康心理。笔者立足所在学校的实际情况，以培养学生自我管理能力为出发点，以“宿舍+班级制度”一体化建设为抓手，以宿舍才艺展示活动等为载体，将爱心教育和教育惩戒相结合，实现了农村学校不同学段寄宿生的良性互动，让学校成为他们学习、成长的乐园，让宿舍成为他们温暖的精神港湾，从而更好地促使学生们养成良好的行为习惯，更好地提升学生们的思想道德水平、智育水平，有效保障学生们的身心健康。【关键词】农村学校；寄宿生；良性互动【中图
甘肃教育 2022年2期2022-02-28
- 校外寄宿生自理能力培养的重要性及策略
妹【摘要】校外寄宿生是指那些与学校距离比较远，不能实现走读，但是学校又不具备住宿条件而需要在校外寄宿的学生。这些学生离开家，又不能完全纳入学校的管理中，他们需要面对的问题比普通学生要多，更应该得到关注和帮助。而要让校外寄宿生适应寄宿生活，并能处理好生活和学习的关系，就必须提高他们的自理能力，让他们能独自处理学习和生活中的各种问题。【关键词】乡镇小学；寄宿生；自理能力；培养【中图分类号】G625.5【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2021）0
甘肃教育 2021年5期2021-12-29
- 小学生良好习惯的培养策略研究
。本文针对农村寄宿生良好习惯的培养策略展开了教学研究与分析，以期改善小学生行为习惯养成教育问题，促进小学生健康成长。关键词：农村;小学生;寄宿生;良好习惯;培养策略前言：在小学学习阶段，抓好学生良好习惯是形成优良品行最关键的时期。在这段时期，不可或缺的小学生良好习惯的培养。只有形成了一套行之有效的行为习惯管理措施，在规范、约束和指导学生衣食住行等方面，学生才能逐渐养成良好的行为习惯，并以之约束自己的行为，使学生成为适应时代发展的有用人才。一、学习习惯养成农
现代科教论丛 2021年24期2021-12-23
- 浅谈农村小学寄宿生生活习惯的养成
体——农村小学寄宿生。作为教育一线的工作者，要从现状去改变，寻找对策转变观念，提高意识，完善制度，诚挚邀请家长配合，探究农村小学寄宿生的良好生活习惯的养成对策。【关键词】 寄宿生 宿舍管理 培养 良好生活习惯当今社会，大批务工农民涌入城市，这就导致农村产生了大量的“留守儿童”。而这些儿童之中相当一部分都是由于上下学无人来接送，监护不到位，而不得不寄宿在学校里，成为一个特殊的群体——农村小学寄宿生。作为教育一线的工作者，向我们提出了严重挑战。一、现状剖析：（
教育周报·教育论坛 2021年14期2021-12-12
- 加强农村中学寄宿生心理健康教育的实践与思考
数量不断增加，寄宿生的管理成为农村中学日常管理的重要组成部分。本文结合我镇实际，以学生寄宿管理为重点，就学校管理中的新问题进行了分析，对学生心理健康教育存在的问题、还有管理制度不健全，管理层不明确等问题进行了分析。并提出了加强制度建设、改善学生寄宿管理制度的对策，加强对寄宿生的生活管理，加强心理健康教育，培养寄宿生的心理适应性。为加强农村中学寄宿生的管理，共同构建家校联结网络，发挥教育的共同力量。关键词：心理健康教育;农村中学;寄宿生;问题与对策伴随着教育
快乐学习报·教师周刊 2021年27期2021-12-11
- 高中寄宿学生亲子互动现状的调查
度的对比发现，寄宿生的亲子互动与非寄宿生有差异，在互动内容、互动主动性上存在“掩饰性”。关键词：寄宿生;亲子互动;家庭教育中图分类号：G44 文献标识码：A文章编号：1671-2684（2021）34-0013-06亲子互动指父母与子女通过直接或间接的接触相互影响而发生交互作用的方式和过程。亲子互动包括身体的互动与心理的互动、语言的互动与非语言互动[1]。亲子关系是家庭关系的一个重要组成部分，良好的亲子互动对高中生的成长具有重要意义。本调查通过对双向问卷中
中小学心理健康教育 2021年34期2021-12-06
- 农村寄宿制小学存在的问题及对策思考
词：农村小学;寄宿生;学校管理;教师负担;身心健康中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）33-0095-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.33.047经济的发展和国家政策的调整，使农村寄宿制小学应运而生，成为我国义务教育阶段新的学校形式。本文中的农村寄宿制小学，是指在农村地区建立的、为学生提供基本的食宿管理的义务教育阶段的公办小学。不可
学周刊 2021年33期2021-11-04
- 在“体验”中激发寄宿生自主管理的内驱力
主管理，同样，寄宿生住校的最大收获就是在“体验”中唤醒自主管理的内驱力，激发自我发展的原动力，实现真正的自我成长。关键词：体验;寄宿生;自主管理;内驱力中图分类号：G633.5文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）17-103高中寄宿生是一个特殊的群体，他们大多第一次离开父母和家庭，进入到全新的环境中学习和生活。寄宿生能否在三年时间里攻克学习上的难关，解决生活上的问题，适应亲情缺失的苦恼，养成积极向上、自主管理的品性，这是值得我们去探索和研
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2021年17期2021-10-17
- 农村小学寄宿生课外阅读习惯培养探究
。对于农村小学寄宿生来说，在远离监护人的情况下，养成良好的课外阅读就显得尤为重要。养成良好的阅读习惯将受益一生。关键词：农村小学;寄宿生;课外阅读;习惯乌申斯基说：“如果你养成好的习惯，你一辈子都享受不尽它的利息;如果你养成了坏的习惯，你一辈子都偿还不尽它的债务。”由此可见，好习惯的养成对于个人、社会、国家都是有大利的。可由于农村学校留守儿童居多，这让农村小学生各种良好习惯的养成遇到了难题。没有父母的陪伴、教育，许多孩子有了“放肆”的理由，良好阅读习惯的养
江苏广播电视报·新教育 2021年11期2021-09-10
- 农村小学寄宿生在校养成教育探究
对于农村小学的寄宿生的学习和发展具有重要的意义和作用。本文主要论述了农村小学寄宿生良好行为习惯的养成教育，旨在促进农村小学寄宿生形成良好的行为习惯，为农村小学寄宿生健康全面的发展奠定良好的基础。关键词：农村小学;寄宿生;良好;行为习惯;养成教育中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-25-175习惯主要是一个人经过长时间的锻炼而养成的并且不容易轻易的发生改变的行为方式，因此良好的行为习惯对于学生的个性发展，思想品质以及学习成绩都具有积极
小作家报·教研博览 2021年25期2021-09-10
- 浅析寄宿生的安全管理策略
的工作经验，对寄宿生的安全管理策略进行研究，希望能够优化寄宿生的管理效果。关键词：寄宿生;安全管理;专项课程;演练目前，我国的大多数学校都结合学生的不同需求，使学生可以作为寄宿生来完成学业。但是，一些学校未能做好寄宿生的安全教育工作，导致学生身边存在着一定的安全隐患。针对此情况，学校各方主体应当发挥协同作用，共同完善安全管理工作，尽力消除寄宿生可能遇到的安全问题，保护学生健康成长。一、严格落实点名查寝工作在众多的寄宿生中，一些学生难以抵制社会不良环境的诱惑
新课程·上旬 2021年49期2021-09-08
- 农村小学低龄寄宿生管理服务问题及班主任对策
中，小学低年级寄宿生由于年龄较小，远离父母，自理能力和自我约束能力较差，安全防范意识薄弱，在学习与生活方面存在不少问题，影响了他们的身心健康成长。对此，农村小学的班主任，要充分发挥自身的主观能动性，落实安全责任，提升服务意识，切实履行教师岗位职责和心理疏导职能，方可真正破解低龄寄宿生管理服务中存在的问题。[关键词]农村小学;低年级;寄宿生;管理服务;班主任一、引言近年来，随着城市化进程的加快，越来越多的农民选择进城务工。虽然进城务工人员可以带着孩子在务工地
基础教育参考 2021年8期2021-09-05
- 宿舍风波
键词：初中生;寄宿生;人际交往;校园心理剧中图分类号：G44文献标识码：B文章编号：1671-2684（2021）33-0048-04【创作背景】很多初中学校采用寄宿制，学生随着自我意识的萌发，更重视自我的感受，对人际交往有了更高的需求，需要人际交往的技巧。宿舍矛盾对很多学生的情绪造成了很大影响，甚至催生了排斥、孤立等校园欺凌行为，特别是当被欺凌者本身表现不好时，欺凌者更是觉得自己的行为是正义的。本剧没有聚焦当事人的努力与改变，而是希望唤醒其他人善意对待同
中小学心理健康教育 2021年33期2021-08-27
- 初中寄宿生英语学习障碍成因及对策研究
绪，尤其对初中寄宿生来说更为严重。寄宿生和走读生在课堂时间没有太多不同，但在放学之后，走读生还会有家长监督，督促其展开学习;而寄宿生却没有人监督，容易受外界因素干扰，无法坚持长期学习，进而引发学习障碍。【关键词】寄宿生;初中英语;学习障碍中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）21-0006-03A Study on the Causes and Countermeasures of the
天津教育·下 2021年7期2021-08-11
- 农村小学寄宿生课余生活管理策略探究
特别是农村小学寄宿生的课余生活管理方面存在很多问题。为此，对这一问题进行探究，希望对相关学校丰富寄宿生的课余生活有所帮助。关键词：农村小学;寄宿生;课余生活;管理策略在常规教学中，寄宿生跟走读生一样正常上课、正常活动，但放学走读生离校后，个别学校就将寄宿生漫长的课余生活变成常规教学的延伸，学校漠视了寄宿生的课余生活，严重影响了学生的身心健康发展。因此，相关学校应高度重视这一问题，科学合理地安排寄宿生的课余时间，让他们的课余生活变得富有情趣，从而提升农村小学
新课程·上旬 2021年46期2021-07-28
- 家校共育农村寄宿生校园欺凌防治策略分析
体提出防治农村寄宿生校园欺凌的措施。【关键词】校园欺凌;寄宿生;防治策略自从中小学全面改薄项目实施以来，农村中小学校大多都有了住宿生公寓楼，住宿条件得到了较大的改善，但在农村寄宿制学校中，校园欺凌事件频发，有些恶性欺凌事件给当事人的家庭和个人带来了无尽的灾难。因此，探究农村寄宿生的校园欺凌防治策略必须要探究农村寄宿生校园欺凌的成因。一、农村寄宿生校园欺凌的成因分析第一，寄宿制学校客观上为校园欺凌提供了时间和空间。在农村有一部分走读生和寄宿生，相对走读生而言
教育界·A 2021年6期2021-07-20
- 例谈农村小学低年级女生寄宿管理策略
制学校低年级女寄宿生在学校寄宿生活中，会出现各种“不适”症状，诸如，寝室内务一片混乱——“遍地狼藉”，安全意识一片空白——“险象环生”，生活技能一塌糊涂——“哭声一片”……鉴于此，农村寄宿制学校低年级女寝室管理教师必须要采取一些行之有效的策略。本文将聚焦“常规习惯培养、德育安全教育以及生活技能训练”三个方面，例谈一些农村小学低年级女生寄宿管理策略。【关键词】寄宿生;管理策略;有效评价;寝室文化;劳动竞赛稚嫩的小手，柔弱的肩膀，床铺需要父母收拾，书包需要父母
文理导航 2021年15期2021-07-11
- 浅谈农村小学寄宿生生活习惯的养成
体——农村小学寄宿生。作为教育一线的工作者，要从现状去改变，寻找对策转变观念，提高意识，完善制度，诚挚邀请家长配合，探究农村小学寄宿生的良好生活习惯的养成对策。【关键词】 寄宿生 宿舍管理 培养 良好生活习惯当今社会，大批务工农民涌入城市，这就导致农村产生了大量的“留守儿童”。而这些儿童之中相当一部分都是由于上下学无人来接送，监护不到位，而不得不寄宿在学校里，成为一个特殊的群体——农村小学寄宿生。作为教育一线的工作者，向我们提出了严重挑战。一、现状剖析：（
教育周报·教育论坛 2021年40期2021-06-29
- 关于高中寄宿生亲子互动特点的探讨
角出发，把高中寄宿生家庭作为一个初级群体对其进行考察。对高中寄宿生亲子互动情况的深入研究，有利于进一步掌握青少年心理发展变化的规律，为家长改善与在校寄宿的子女的关系以及学校对高中寄宿生的教育管理提供参考。[关键词]高中;寄宿生;青春期;亲子互动[中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2021）12-0087-02随着社会的不断进步、我国教育事业的不断发展，越来越多的高中生
中学教学参考·文综版 2021年4期2021-06-07
- 乡镇初中生活补助受助学生感恩教育策略研究
中家庭经济困难寄宿生是国家经济补助的一大群体。作为受助学生，对他们的感恩教育如何开展？对于别人给他们提供的帮助，受助学生应该如何回馈？感恩教育是德育教育的重要内容，加强对初中生尤其是那些接受国家补助的乡镇初中家庭经济困难寄宿生的感恩教育是十分必要，也是十分重要的。本文將感恩教育的内涵作为研究的起点，重点探究了受助学生感恩意识现状和加强对受助学生感恩教育的策略，希望对培养初中生的感恩意识提供一些新的思路。【关键词】乡镇初中;经济困难;寄宿生;感恩教育国家为了
教育界·上旬 2021年4期2021-05-28
- 农村初中寄宿生厌学成因调查及对策研究
因此出现一大批寄宿生，与非寄宿生不同，寄宿生往往缺乏父母的陪伴与管教。在此情况下，寄宿生容易出现一些心理方面的问题，其中表现相对显著地一个问题是厌学。厌学问题关系到学生的自身发展，而且初中生是心理趋向成熟和学习的关键期，解决农村留守导致的寄宿初中生厌学问题具有很强的实效性，推进农村素质教育关乎农村的发展甚至是祖国的发展，是一个不容忽视的问题。本文主要将陇南市鱼龙镇某校作为研究对象，分析了农村初中寄宿生出现厌学问题的主要因素，继而提出了合理有针对性的解决措施
人物画报 2021年4期2021-03-09
- 农村学校寄宿生管理策略的实践研究
观因素的影响，寄宿生是当前农村学校中的一个重要群体，同时也是相对较为特殊的群体。这一群体缺乏家庭教育，因此，教师及社会中的其他方面应当注重对农村学校寄宿生的管理。结合学生实际家庭现状与学生自身实际特点，注重对学生心理方面的关爱，运用恰当有效的管理策略，保障学生的全面发展。关键词：农村学校;寄宿生;管理现状;管理策略一、 前言初中阶段是学生学习与发展的关键时期，同时也是学生接受教育过程中的重要过渡阶段。这一时期的学生正处于身心健康发展的关键阶段，同时也是学生
考试周刊 2021年12期2021-02-21
- 农村初中寄宿生厌学成因调查及对策研究
因此出现一大批寄宿生，与非寄宿生不同，寄宿生往往缺乏父母的陪伴与管教。在此情况下，寄宿生容易出现一些心理方面的问题，其中表现相对显著地一个问题是厌学。厌学问题关系到学生的自身发展，而且初中生是心理趋向成熟和学习的关键期，解决农村留守导致的寄宿初中生厌学问题具有很强的实效性，推進农村素质教育关乎农村的发展甚至是祖国的发展，是一个不容忽视的问题。本文主要将陇南市鱼龙镇某校作为研究对象，分析了农村初中寄宿生出现厌学问题的主要因素，继而提出了合理有针对性的解决措施
人物画报 2021年2期2021-01-03
- 加强农村寄宿生行为习惯养成教育探析
措施，促使农村寄宿生养成良好的行为习惯。关键词：农村小学；寄宿生；行为习惯；养成教育在农村地区，寄宿生往往因为家长在外务工，长期缺乏父母的关爱，特别是留守儿童由祖辈家长照看，在溺爱或放任的环境里长大，容易受到不良影响，不管是生活还是学习都出现行为偏差，生活自理能力较弱，难以养成自觉学习的好习惯，综合素质偏低。养成教育则是一种健康的教育教学方式，能够帮助寄宿生在学校接受统一的教育和管理，提高生活自理能力和学习能力，营造团结同学、尊敬师长的优良校园氛围，形成优
下一代 2020年2期2020-12-30
- 农村寄宿生情感缺失问题的成因与对策
在平时工作中对寄宿生情感缺失的关注，浅谈一下自己的看法。关键词：寄宿生;情感缺失;成因;对策一、农村寄宿生情感缺失的表现（一）事不关己，高高挂起一些学生对待自己身边的事情，如果与自己没有关联的，就会置之不理。有部分学习成绩好的学生，只关注自己的学习成绩，对别人和班上事情很少去关心，如果被安排去做某一件事，他们只会机械地把自己该做的事情做完，而缺少一种大局意识。在以成绩论英雄的时代，学生有了好的成绩就会得到别人的青睐，学习之外的事情似乎都与自己关系不大。（二
新课程·上旬 2020年37期2020-12-29
- 少数民族地区寄宿生养成教育分析
前少数民族地区寄宿生管理中存在的问题进行分析，然后提出了少数民族地区寄宿生养成教育的措施。【关键词】少数民族 寄宿生 养成教育【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）45-0009-02天祝环境特殊，寄宿制教学这一办学模式在提升天祝双语教育水平方面发挥了重要的作用，但是寄宿生长久的离开父母，缺少父母的培养和引导，在生长过程中容易出现心理问题、学习问题等。为了促进学生的全面发展。学校应该综合考虑寄宿生的心理、生理
课程教育研究 2020年45期2020-12-28
- 农村寄宿制学校低年级学生自主化管理策略例谈
合力。教师应以寄宿生的全面成长和正向成长为落点，真正让寄宿生自我管理、自我构建、自我反思、自我成长，真正在自主自悟之路上走得更远，也收获得更多。【关键词】寄宿生 低年级学生 以生为本 充分放权 家校共育一、以生为本，由强硬到无痕寄宿生教育中最忌强硬强迫、直面批评和单项灌注。强硬强迫换来的是学生“尖锐的刺”，直面批评换来的是学生的强烈反弹，单项灌注换来的是教育的费时低效和教师的无可奈何。“精彩，源自于以生为本。”所谓“以生为本”，就是必须注重孩子们当下的遭遇
中国校外教育(上旬) 2020年11期2020-12-25
- 少数民族地区寄宿生心理需求及教育策略研究
能力，但是随着寄宿生的数量越来越多，学校面临的压力也就越大。因此，围绕少数民族地区寄宿生心理需求及教育策略来展开分析，通过详细了解寄宿生在学校中存在的各种心理和行为，再提出满足少数民族地区寄宿生心理需求的有效教育策略。關键词：少数民族地区;寄宿生;心理需求;教育策略一、针对寄宿生在学校中存在的各种心理和行为的分析第一，对于刚步入学校的学生来说，他们有着对生活和学习的环境较为陌生的现象，所以有着短暂的新鲜感，这在农村学生身上表现得更为显著，像学生到其他少数民
新课程·上旬 2020年23期2020-12-23
- 农村初中寄宿生学校适应性的现状及对策研究
最优化，但由于寄宿生身心发展尚未成熟，所以容易出现忧郁、焦虑、自卑、人际关系紧张等学校 适应不良问题，导致其心理健康状况欠佳。本文拟通过对450名农村初中寄宿生学校适应问题的问卷调查，为农村中学的心理健康教育工作提供实证性心理依据。一、 农村初中寄宿生学校适应性的现状我们从山西省晋中、太原等地农村寄宿制初中随机抽取450名学生进行调查。研究表明，农村初中寄宿生学校适应性主要表现在以下几个方面。（1）寄宿生学校适应性主要表现在课业适应与人际关系适应方面。从调
教育周报·教研版 2020年41期2020-12-14
- 小学寄宿生管理中存在的问题及措施研究
较低，所以小学寄宿生管理中仍然存在许多问题亟待解决。本文将系统分析小学寄宿生管理中所存在的问题，并提出解决措施以供参考。【关键词】小学 寄宿生 管理问题 解决措施【中图分类号】G627.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）42-0007-021.概述小学寄宿生管理工作能够有效推进基层教育发展，但是在实际的管理工作中难免会遇到各种问题需要解决，部分小学的寄宿生管理水平较低，忽视学生心理发展，进而无法培养学生良好的行为习惯，这
课程教育研究 2020年42期2020-11-30
- 浅谈农村中学寄宿生家庭教育问题与对策
人陪伴与监管的寄宿生而言，家庭教育更为重要。本文研究农村中学寄宿生家庭教育问题与对策，不仅可以为相关研究人员提供相应理论参考，也可以为深入落实农村中学寄宿生家庭教育提供有效的实践指导与帮助。一、农村中学寄宿生及其特殊性当前在许多农村中学中，寄宿生是其主要生源。所谓寄宿生，是指因学校离家较远或其他原因，住宿在学校宿舍中的学生[1]。不同于普通的走读生，农村中学的寄宿生长期生活在学校宿舍中，因此在长时间缺乏家人的陪伴及相应的家庭教育下，容易产生孤独、寂寞及一系
名师在线 2020年30期2020-11-25
- 农村小学寄宿生家校共管的探索与研究
将浅谈农村小学寄宿生家校共管出现的问题，并家校共管出现的问题提出一些相应的策略。【关键词】 农村 寄宿生 家校共管 研究【中图分类号】 G625.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）17-192-010引言通过调查发现，大部分寄宿的农村学生都是留守儿童，父母常年在外打工，家中没人照顾自己。即使有爷爷奶奶照顾的学生，爷爷奶奶大多数都是文盲，缺乏对孩子的教育意识，只会盲目的去疼爱孩子，不会真
中学课程辅导·教育科研 2020年17期2020-10-21
- 农村中等职业学校寄宿生人文关怀现状调查研究
中等职业学校的寄宿生管理带来很多困难，致使其管理的开展很不顺利，如果家庭教育有一定缺失，那么给寄宿生的管理工作将会带来更大的影响。为促进寄宿生管理的有效进行和完善，笔者将针对农村中等职业学校寄宿生人文关怀现状进行调查研究，希望可以对农村中等学校寄宿生的管理工作提供一些帮助意见。【关键词】职业学校 寄宿生 人文关怀【课题项目】本文是2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划职业院校一般课题《农村中等职业学校寄宿生人文关怀现状调查研究》（课题批准号：GS[2
课程教育研究 2020年27期2020-10-12
- 对症下药强化寄宿生管理
的发展过程中，寄宿生存在的问题还是比较突出的，因为社会、学校教育和环境的原因，导致寄宿生心理出现问题的可能性非常大，寄宿生心理出现问题之后就容易误入歧途。因此就目前教学教育的发展过程中，本文首先分析寄宿生寄宿管理中比较突出的问题以及原因，然后着重探讨解决寄宿生在寄宿管理中所问题的对策，以供社会相关人士交流参考。关键词：寄宿生;问题;原因;管理引言：寄宿生在现代教育中并不少见，寄宿生因为学习的原因，离开家庭远离父母，自己背上行囊独自踏上求学之路。这一路可谓是
高考·中 2020年4期2020-09-10
- 浅谈如何培养农村小学寄宿生文明用餐习惯
前我国农村小学寄宿生人数多、用餐习惯差，而培养农村小学寄宿生文明用餐习惯对于提高小学生的身心素养有重要价值，农村小学教师应当注重培养农村小学寄宿生文明用餐习惯，建立统一的文明用餐标准，完善文明用餐培养策略，组织开展合理的用餐实践活动，从而促进学生养成文明用餐习惯，帮助学生健康成长。关键词：农村小学 寄宿生 文明用餐 培养习惯自2011年国家开始实施“撤点并校”政策以来，农村寄宿学校学生增多，对其学习生活的管理更为困难，培养文明用餐习惯有利于促进学生的健康成
启迪·上 2020年7期2020-09-10
- 寄宿与非寄宿初中生学业成绩和心理健康状况的调查比较研究
较多研究表明，寄宿生与非寄宿生相比较存在更多的焦虑、抑郁倾向、人际交往问题、性格缺陷、行为和学习等问题。虽然国内已大量研究寄宿初中生的心理健康状况和寄宿因素对学业成绩的影响，但专门进行寄宿与非寄宿初中生的心理健康对比研究较少，也鲜有研究去识别寄宿对学生学习成绩的因果效应。为此，我们以岳阳市某中学为个案，针对寄宿和非寄宿学生的心理健康状况和学业成绩开展对比调查，多维度、更深刻地探究寄宿与心理健康、学业成绩的关系，为加强寄宿制学校建设及开展初中生心理健康教育工
科学咨询 2020年53期2020-03-19
- 某寄宿学校高中生伤害发生率及其分布特征
调查对象中，男寄宿生占59.96%(295/492)，女寄宿生占40.04%(197/492)；年龄平均为(16.94±0.95)岁；高二年级寄宿生占32.92%(162/492)，高一、高三年级寄宿生各占33.54%(165/492)；农业户口的寄宿生占44.72%(220/492)，非农业户口的寄宿生占55.28%(272/492)；居住在村镇的寄宿生占59.56%(293/492)，居住在城市的寄宿生占40.44%(199/492)；家庭类型为核心家
吉林医药学院学报 2020年1期2020-02-12
- 教育部开通义务教育阶段寄宿生生活补助举报电话 确保惠民政策落地生根
了义务教育阶段寄宿生生活补助举报电话，受理日期为2019年10月21日至11月21日。教育部对截留克扣义务教育阶段寄宿生生活补助专项整治态度坚决，对义务教育阶段寄宿生生活补助政策落实、规范管理、资金使用等各环节存在的问题将坚决予以纠正，对截留克扣挪用等违纪违法问题“零容忍”，坚持严查严惩严办，绝不姑息。（教育部網站，2019-10-31）
基础教育参考 2019年23期2019-12-31
- 农村小学寄宿生自主学习能力的培养
，大量农村小学寄宿生在由年纪大的爷爷奶奶监护，乡村教师流失，农村小学管理疏忽等情况都是农村小学寄宿生教育面临的问题。如何创办有质量的农村小学，又如何最大程度调动农村教师的教学积极性，进而提高寄宿生自主学习能力，都是急待解决的问题[1]。1.农村小学寄宿生学习面临的问题在农村有大量寄宿生有上学需求，但是农村的特点是地广人稀，人员分布松散，导致学校扩收寄宿生范围不断加大，上学远、寄宿生缺少监护人也成为了农村教育的一大伤痛。城市的发展离不开大量务工人员的努力和创
读与写 2019年14期2019-11-27
- 农村初中寄宿生学校适应状况与提升策略
——基于四川省通江县的调查
规模庞大的农村寄宿生群体，农村地区寄宿率逐年上升。从寄宿规模来看，2016年，农村地区义务教育阶段寄宿生共有26 082 064人，占全国寄宿生总数的84.80%。其中，农村小学寄宿生9 425 228人，占全国小学寄宿生总数的88.61%；农村初中寄宿生16 656 836人，占全国初中寄宿生总数的82.78%。从寄宿率来看，2006—2016年，农村地区义务教育阶段寄宿率从19.67%增加到27.50%，增加了7.83个百分点。其中，农村小学寄宿率从7
苏州大学学报(教育科学版) 2019年2期2019-07-17
- 农村寄宿生情感关怀缺失之我见
特殊群体，农村寄宿生往往会在学校中出现诸多的心理问题。这些问题的产生不仅与他们自身的境况有着千丝万缕的联系，也与周边环境有着剪不断，理还乱的关系。想要帮助这些农村寄宿生走出心理困境，我们就必须根据现实状况拟定一系列措施。1 农村寄宿生情感关怀缺乏的现状据调查，较城镇学生而言，许多农村寄宿生都比较沉默，性格偏于内向。就学生本身而言，在对外交流与沟通的过程中，他们总是被这样或者是那样的烦恼所困扰。在这些困扰的影响下，他们既不能专心致志于学业，也不能在人际关系中
知识文库 2019年7期2019-06-11
- 寄宿生管理中留守儿童存在问题的思考
孙向东 吴娟萍寄宿生是一群特殊的孩子。他们大多数是留守儿童，父母常年在外。学校的学习习惯、生活习惯和养成教育严重缺失。一、现象（一）卫生差每晚走进宿舍，难闻的气味让人很难踏入。混杂着臭脚的味道、麻辣片的味道、方便面的味道，还有身体散发出的味道。十几个人挤在一个宿舍。留守儿童，家中没有人告诉他们养成洗脚的习惯。晚寝之前，大多数学生都不洗脚，也不脱衣服，几乎是和衣而睡。留守儿童家中没有洗澡的设备，就没有洗澡的习惯。可能长这么大都没有洗过澡，身上会散发出难闻的气
家长 2019年15期2019-01-14
- 浅析小学寄宿生管理的问题与对策
本文就目前小学寄宿生管理中存在的一些问题，进行分析、讨论，并提出自己的一些认识和看法，与大家分享，供大家参考。一、小学寄宿生管理中存在的问题1.管理方式单一以往的学校，寄宿生比较少，也没有严格的、专业的寄宿管理制度和方法，寄宿管理经验缺乏。现在随着小学寄宿生的增加，一些学校对小学寄宿生的管理，也仅仅局限于日常的宣传教育和定时检查，管理方式固化、单一，缺乏对寄宿生管理上的激励性和互动性。而小学生也总是一味、被动地接受学校的管理，缺乏自主管理意识，老师在与不在
新课程 2018年8期2018-02-27
- 农村小学寄宿生晚间学习活动的优化研究
从进行农村小学寄宿生晚间学习活动的优化研究的意义、农村小学寄宿生晚间学习活动的优化过程中存在的问题以及解决方案等三个部分进行分析，进一步促进农村小学寄宿生晚间学习活动的优化。一、进行农村小学寄宿生晚间学习活动的优化研究的意义进行农村小学寄宿生晚间学习活动的优化研究，具有十分重要的现实意义。首先，进行农村小学寄宿生晚间学习活动的优化研究，可以针对目前农村小学寄宿生晚间学习活动存在的问题进行分析，进一步推动农村小学寄宿生晚间学习活动的发展。除此之外，进行农村小
新课程 2018年1期2018-02-24
- 农村中学寄宿生课外时间管理初探
整导致农村中学寄宿生越来越多。我所工作的小庙中学就有很多寄宿生。这些寄宿生上课期间能遵守学校规定按部就班学习，但是课外时间，这些寄宿生中自觉性强的学生能够在洗衣晒被好好休息的同时，看书学习，但也有不少学生成了学校附近的网吧、桌球室的常客，打架斗殴、抽烟喝酒时有发生。有的寄宿生家长对自己孩子在校寄宿生活不放心，经常不分时间段来校探望，扰乱学校正常的教学秩序。针对寄宿生管理工作的特殊性，进行超常规的管理十分必要，这样既可解决家长的后顾之忧，又能让寄宿生适应环境
安徽教育科研 2018年3期2018-01-01
- 随州市义务教育“两免一补”资助扩面
市家庭经济困难寄宿生寄宿生活费补助，进一步扩大义务教育学生的受益面。从2017年春季学期开始，“义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助”（简称“一补”）资金受助对象扩大，由原农村家庭经济困难寄宿生受助扩大为城乡义务教育家庭经济困难寄宿生受助；同时，将特殊教育学生全部纳入家庭困难寄宿生生活费补助范围。调整后，随州市“一补”对象为具有正式注册学籍的义务教育阶段家庭经济困难在校寄宿学生和所有特殊教育学生。（随州市教育局 肖 罡）
湖北教育·综合资讯 2017年5期2017-05-26
- 寄宿生管理工作的几点感悟
石兆琳初中寄宿生农村学生管理校舍是联系家庭与学校的纽带，寄宿生管理是学校常规管理中的重要内容。就宿州市区中学来看，住校生中大部分来自农村，他们离开家庭，生活在一个大集体中，且生长环境决定了他们在如安全意识等方面存在不足。农村寄宿生有其鲜明的特点，确保对其有效的管理，是学生素质提升与学校持续发展的必然要求。基于此，对初中寄宿生管理工作进行探讨，来从学习、生活两个重要方面提出相应的管理对策就显得十分必要，对于宿州市区中学的长足、稳定发展具有积极的现实意义。一、
都市家教·下半月 2017年3期2017-05-11
- 农村初中寄宿生情感现状调查
刘鹏农村初中寄宿生是一个特殊的群体，他们平常不能与父母共同生活，只能节假日与父母或其他亲人在一起。由于长时间和父母分离，与父母的情感交流较少，远远达不到青少年的情感需求。另外，隔代的亲情、教育又有诸多不尽人意之处，这种状况容易导致初中寄宿生“亲情饥渴”，心理、性格等方面出现偏差，引发多种情感问题，为深入了解农村初中寄宿生情感问题，本课题进行了专门调查研究，为青少年健康成长提供借鉴。一、研究方法采用集体问卷和个别学生座谈方式进行调查。采用统一问卷调查笔者所
未来英才 2016年11期2017-02-17
- 农村初中寄宿生心理健康现状与对策研究
，我国农村初中寄宿生心理健康状况令人担忧，存在一定的心理健康问题。对这个群体的心理特点进行分析和研究，并提出建设性的操作建议，以把学生培养成合格的人才，实现教育的目的。[关键词]寄宿生心理健康对策[中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）060099随着社会的发展和农村义务教育的实行，农村初中寄宿生的队伍随之壮大起来。这些在学校寄宿的学生，绝大部分是农村留守儿童，因为父母长期在外地，家庭教育和亲情的缺失，导致他们在日趋复
中学教学参考·文综版 2016年2期2016-05-30
- 重视农村寄宿生的心理健康教育
了我校,开始了寄宿生活,现在他们所占的比例已达到了40%多。在实际工作中,我们发现很多寄宿生程度不同地存在着自卑、焦虑、胆怯、孤僻等心理问题,人际交往能力差,适应能力比较薄弱。在个别寄宿生身上甚至出现了厌学、行为偏激等现象,这些都严重的影响了学生的身心健康。根据我们的分析,出现这些心理问题的原因主要有以下几点:首先是经济方面的原因。虽然国家加大了对寄宿生的补助,但这也只能维持基本的学习生活,与城镇学生相比差距还是显而易见的。其次是学习方面的差距。由于农村教
内蒙古教育·科研版 2009年8期2009-10-15