优化小学英语课堂各教学环节的方法

秦小凤

摘要：随着课程改革的深入实施，英语学科从必备技能和关键品格两个方面，就如何培养学生、发展学生、突显英语学科的特点提出了明确的要求。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对优化小学英语课堂各教学环节的方法提出了一些建议，仅供参考。

关键词：小学英语课堂;优化教学环节;方法

引言

随着国际化趋势的不断发展，英语这门国际通用语言的重要性不言而喻，提高英语教学的有效性将提高学生的英语水平和素质，锻炼学生的英语口语表达能力，从而帮助学生更好地适应社会，引领学生走向光明灿烂的未来。然而就当前的小学英语教学情况来看，学生对英语的学习缺乏兴趣，部分教师只注重英语成绩，忽视学生实际的英语水平，忽视学生口语能力的现象也比较常见，这违背了英语教学的初衷。

一、优化小学英语课堂各教学环节的重要性

随着社会经济的发展，科学的进步，人们的个性需求越来越明显，传统的教育理念并不能很好的适应现代人。而对小学英语课堂各教学环节进行优化就显得尤为重要，因此，在教学理念上，教师应停止注重学生成绩，注重学生的整体发展，提高学生的整体能力，完善课程。老师可以z。b .组织鼓励学生讲英语、与外部教师交流等活动。学生勇于进取探索知识的能力;也激发学生的兴趣和热情，提高小学生课堂的参与度，老师不仅要创建和谐、稳定的课堂氛围，为学生营造良好的学习环境，还要不断地创新教学方法和手段来优化小学英语教学，一些有效的教学活动还能培养学生正确的人生观、价值观和世界观。

二、优化小学英语课堂各教学环节的方法

（一）利用多媒体辅助，激发学生的学习兴趣

兴趣是影响学生学习的重要因素，是学生对外求知的原动力，对教学的有效性有着不容忽视的作用。在进行每堂英语课之前，教师都应该充分备课，认真钻研教材，深入挖掘英语知识的内在规律和不同知识点间的相互联系。然后根据教学需要，精心设计多媒体课件，将这些知识以生动有趣的方式呈现在学生眼前，促使学生手、眼、脑齐动。这样不仅可以激发学生的学习兴趣，而且增强了学生的感知，有利于加深学生对知识的印象。

（二）利用生活元素，导入英语知识

小学英语书中的知识与生活息息相关。此功能可让小学英语教师在导入时引入生活要素，使学生能够处理生活要素，激发英语兴趣，激励学生积极学习英语。简报期间，学生可以认真对待问题，使教学非常成功。简而言之，小学英语教师必须通过利用学生的日常生活要素，帮助学生学习英语，提高课堂学习水平。

（三）挖掘资源，丰富课堂元素

不断拓展课外资源是新课程改革的重要思想，特别在“互联网+”这样极具冲击力的网络背景下，教师更要善于挖掘资源、整合资源，从生活、网络中为学生带来与教学相关的语言材料，如绘本故事、影视节目、英语歌谣、小美文、杂志报纸等。同时，教师还要善于以新的现代信息技术，如微课、微信、问卷星、一起作业网、抖音小视频、英语学习公众号等新媒体平台，优化教学方式，让有限的课堂释放出无限的能量。

（四）简述课堂教学环节

在小学阶段，英语的教学内容都较为简单，并且都是一些基础性的单词，并且大部分的英语单词都是与学生的生活息息相关。在传统教学中，大部分的英语教师都是以口述的方式来进行教材的讲解，这种教学方式难以达到理想的教学效果。在新课改的教学内容中，主要是突出學生的主体地位，将学生作为教学主体围绕学生进行教学，需要根据学生的特点，创造适合的教学情境，并且在这种情境中引导学生更好的理解英语知识。通过这种教学方式能够将学生生活经验以及教学课程相联系，充分发挥教学优势，帮助学生更好的学习、理解英语。例如，教师在教学中，需要为学生创设一个熟悉的环境，可以通过一些多媒体给学生播放一些动画片或者图片，帮助学生快速融入到情境环境中，并且还可以通过情景对话引导学生将情境对话应用其中，以此更好的理解文章内容。

（五）积极创设语言情境，培养学生的口语能力

英语是一种语言，语言是沟通和交流的工具。英语教师不仅可以注重书面成绩，还可以注重传授学生的语言能力。流利且合乎道德的英语是所有学生的愿望，也是衡量他们语言诚信的重要尺度。为此，教师在实用英语教学中应积极发展语言情景，例如。b .设置教室、设置英语角度、应用现代培训材料等。以真正的语言学习英语，学习英语，学习英语，并利用它为学生提供英语交流和交流平台，使他们在课堂上和学校里讲英语，成长为错误，并在实践中发展，以提高英语教学的效率和质量，实现英语教学的目标。

结束语

综上所述，小学英语教学在小学阶段占据着重要作用，对学生的发展具有重要意义。教师在教学过程中，应该重视教学的各个环节，根据学生的学习效果，对教学内容进行优化，将教学目标以及教学内容，根据学生的学习情况对教学内容进行导入，不断对教学成果和课后作业布置环节进行优化。

参考文献

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[2]陈娟.探讨小学英语课堂各教学环节的优化方法[J].英语画刊（高级版），2017（02）：68.

[3]潘月华.谈优化小学英语课堂各教学环节的方法[J].新课程（上），2016（10）：103.