有趣的数学

夏子轩

在幼儿园的时候我就喜欢看一些数学方面的绘本，比如：《一起一起分类病》《数是怎么来的》等等，有趣的故事和数学的奥秘深深地吸引着我，让我对数学有了浓厚的兴趣。

在刚刚来到小学的时候，一、二年级的数学都很简单，只要在课堂上认真听老师的话，仔细运算不看错数字都很容易完成老师给的要求，在上课的时候我也经常举手回答问题而且几乎每次都能答对，在同学们羡慕的目光中老师也投来了赞许的眼光，这也让我在数学课上感觉十分开心。

但是到了三年级开始，数学就开始变得有些难了，有些同学的数学成绩飞速提升，但也有一些原来成绩特别好的同学成绩一点点开始下滑了。我不在这两种当中，我的成绩和学习时好时坏，老师和家长看管得比较严我成绩就会提高得快一些，家长和老师松懈一点我的成绩就会开始变差。我很奇怪为什么会发生这种情况，明明我也有很努力的去学习但是没人监督的话就是会有下降的情况。但好在，数学老师对我特别关心，我的成绩以出现问题马上就会找我谈话，心平气和地和我说我的错误出现在什么地方，怎么去改正，我也特别感谢我的数学老师，感谢老师能够一直照顾我帮我改正学习时候的问题。老师在上课的时候也一直鼓励我，在老师的鼓励下我也始终认真学习，希望能够追赶上班级中学习最好的同学。

慢慢地在学习的时候我开始对优秀的同学进行观察，发现其他同学在用到乘法口诀的时候特别顺畅，我需要想一下的问题他们想都不用想就能够答出来。这个问题也让我发现了我的数学基础好像比其他同学差一些，虽然乘法计算都差不多，但是开始出现两位数的除法了，在算的时候经常反映慢一拍或者算错。也正是这些事让我决定我要加强运算能力，认真背一下乘法口诀表，还要改掉自己粗心大意的毛病，应用题算的时候我也不会省略步骤了，以前做题的时候两步就写一步，以后我一定得改掉这些错误，还要学会变得更加聪明和灵敏，争取早一点达到优秀同学的地步，然后再超越他们。

后来在老师的帮助和家长的监督下，我终于改掉了自己原来存在的一些问题，在学习的时候脑袋转得更快了，对知识点的理解也更透彻了，在解題的时候能先在脑袋里组成解题的方式和过程，然后在代入已知条件开始运算，我的解题能力提升了许多，解题的过程也更快了，慢慢地终于赶上了那些优秀同学的学习进度，老师和家长也对我的变化特别欣慰。谢谢老师一直以来对我的照顾，一直没放弃我也让我变得更加优秀，在后面的课堂里我还会积极回答问题，遵守课堂纪律，争取早日更进一步。