小学数学教学与班主任工作整合策略探讨

艾美玲

摘要：在我国的小学教学阶段中，班主任是一个非常重要的人物，也是一个非常重要的角色。在以往传统的小学教学中，班主任不仅仅要做好班级的管理工作，还要做好自己学科的教学工作。随着新課程的不断改革和发展，在当下的小学数学教学中，不仅仅教师的教学工作以及教学方式发生着巨大的改变，班主任的管理工作也发生着巨大的改变。

关键词：小学;数学教学;班主任;工作整合;策略

班主任是班级中的组织者和管理者，在小学阶段的教育教学中占有重要的地位，班主任的工作与班级整体的学习氛围以及学习质量都有着非常重要的影响。在新课程不断改革和发展的背景下，传统的教学模式已经不能跟上教育发展的步伐，教学方式正在发生着前所未有的改变，因此，班主任的管理工作也在发生着前所未有的变化。在小学数学教学中，融入班主任的管理工作，这就要求数学教师不仅仅要做好自身的教学工作，还应该做好班级的管理工作。本文对小学数学教学与班主任工作整合的策略展开了简单的论述。

1 从实际的班主任班级管理工作中挖掘数学素材

在小学教学中，班主任的管理工作应该涉及学生生活的各个方面，因此，教师在教学的过程中，应该将实际生活中存在的数学素材与数学教材中的知识进行有效的结合，让学生懂的数学源于生活，生活中处处有数学，有利于学生在学习的过程中感受到数学的乐趣，从而让学生学会加以运用所学的知识。从生活中发掘数学知识，又将数学知识应用到实际生活中，是班主任在班级管理工作中结合数学知识的关键。例如，教师在为学生讲解《比大小》时，促进学生德、智、体、美、劳全面的发展是班主任工作中的重点内容。因此，教师在为学生讲解这个知识点时，可以根据自己班级中的实际情况来进行，教师可以让学生根据班级中男生与女生的数量来比较大小;通过学生身体的胖瘦不同，进行大小的认识等等。教师在教学的过程中，应该引导学生发现自己的不足，学习他人身上的优势，逐渐形成一个相互理解、相互包容、相互帮助的班级氛围，从而让班主任的工作得以在教学中得以顺利开展。教师利用这样的教学方法，在激发学生对数学学习兴趣的同时，还可以让班主任的工作顺利展开，在一定程度上起到了事半功倍的效果。

2 树立班主任生活化的数学教学理念

在小学数学教学中，树立班主任生活化的数学教学理念，其中最主要的目的就是引导学生学会主动关注生活，利用具有生活化的教学实践，来不断地实现和完善小学数学的教学过程。因此，这就要求数学教师应该打破传统教学模式的束缚，转变灌输式的教学方法，将数学理念以及班主任的管理理念灌输到数学教学中的各个角落。例如，教师在带领学生学习《认识钟表》时，想每个学生都有非常规律作息时间以及日常活动，其中主要包括这些内容：起床、吃饭、上课、运动、休息等。所以班主任的管理工作应该围绕学生不迟到、不早退、按时休息、注意运动等方向开展。而教材中的知识是要求学生学会怎样利用钟表、怎样安排自己的学习时间以及自己的休息时间等。不管学生是怎样安排自己的时间的，班主任都应该在潜移默化中传授给学生健康的作息时间，并且让学生对这部分数学知识有一定的理解和掌握。在小学数学教学中，教师利用这种生活化的教学方法，不仅仅可以让班主任的工作融入课堂教学中，还有利于与学生进行沟通和交流，让学生在进行自我判断与自我评价的过程中，最终达到教育人的目的。

3 在数学教学中融入集体游戏，构建良好的师生关系

在以往的小学数学教学中，教师是课堂教学的主体，学生只能被动地接受教师讲解的知识，而学生对于教师讲解的知识往往采用死记硬背的方式进行记忆。然而，在这样的教学情况中，就使得整个的教学过程都是教师与学生之间的单向活动，不仅仅不利于激发学生对数学的学习兴趣，也不利于在班级中构建良好的师生关系。由于小学生年龄小，对很多新鲜事物都充满了好奇，更是喜欢游戏，那么教师将集体游戏融入课堂教学中，不但有利于激发学生的学习兴趣，还能帮助学生更好地理解和掌握教师讲解的数学知识，进一步构建教师与学生之间良好的关系，为今后班主任工作的开展奠定了良好的基础。

4 结语

综上所述，在小学数学教学中，将小学数学的教学工作与班主任班级管理工作整合在一起是一项非常复杂和艰巨的任务，这就要求教师应该在数学教学与班主任班级管理中找到一个平衡点，然后根据学生自身的实际情况，创新出适合学生学习和发展的教学方法，不断的激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，让学生积极主动地参与到课堂教学中，从而提高小学数学课堂教学质量以及课堂教学效率。同时，还可以为学生构建一个轻松、和谐的班级学习范围，对促进学生以后的学习和发展有着重要的影响。

参考文献：

[1] 隋立娟.小学数学教学与班主任工作整合策略探讨[J].吉林教育，2017.

[2] 白俊杰.小学数学教学和班主任工作的整合策略研究[J].考试周刊，2017.

[3] 席广霞，石侠，赵美庆.浅谈小学数学教学与班主任工作整合策略[J].中华少年，2017.

（作者单位：零陵区水口山镇宝安小学）