中学音乐教学中多元音乐文化的体现研究

王振华

摘要：随着全球化进程的发展，世界各国的交流和往来日渐频繁，很多事物都打破国界的限制，并且带动了各国文化的传播、融合与新生，形成一个多元化的世界格局。而音乐这种历史悠久的文化表现形式，历经几千年的历史文明传承，更是融合了更多不同的元素。在音乐的传播发展中，明显的呈现多元化，给人们的艺术生活增添新鲜的素材。在中学音乐教学中，需要正确的运用音乐多元化现状，深入探索多元音乐文化中所蕴含的文化差异与融合，把中学音乐教学的作用和意义充分发挥，为我国音乐发展和文化传承提供助力。

关键词：多元音乐文化;中学音乐教学;体现研究

音乐的多元化发展，是社会经济发展的必然。音乐无国界并不是一句用于外交的场面话，在世界各国语言文化差异中，唯有音乐可以让所有人共同聆听和传唱，多元音乐文化正是音乐共通性的产物，每一个借助音乐表达情感的人都融入了自身所处区域的文化内涵，也注入了为自身所欣赏的新鲜元素，因而音乐中便集合了众多的文化特征，也使得多元音乐文化得以发展，不但丰富了人们的精神生活，也因其内涵而影响着人们的民族感情和世界认识。多元音乐文化这种集合不同区域文化内涵和潮流先驱的特征，对青春活力的中学生来说，有着不可抗拒的魅力，他們急于了解这个世界，在时代前沿冲锋的壮志豪情，在多元音乐文化里找到安抚和寄托。……